加涅在《学习的条件》一书中先后推出的分类影响较大

1974年美国教育家加涅推出了《教学设计原理》一书（） 简述加涅的学习层次分类和学习结果分类。 简述加涅的学习结果分类。 简述加涅的学习结果分类。 简述加涅学习结果分类理论。 简述加涅的学习层次分类。 加涅的学习结果分类包括（ ） 简述加涅对学习的一般分类理论 简述加涅对学习的一般分类理论。 简述加涅的学习目标分类体系。 加涅将学习结果进行分类为()。 简述加涅对学习层次的分类。 简述加涅对学习层次的分类 试述加涅关于学习分类的观点。 1985年，加涅在《学校学习的认知心理学》一书中提出，教学策略应包括（）和指导策略两部分 按照加涅的学习结果分类，可以把学习分为（）。 根据加涅的学习层级分类理论：巴甫洛夫经典条件反射实验中的学习属于（）。 在加涅的学习层次分类中，___________属于巴甫洛夫的经典条件反射。 美国教育心理学家加涅在其《学习的条件》一书中认为，学习的结果，或者教育活动所追求的目标，就是形成学生的五种能力：言语信息。理智技能、（）、动作技能和（）。 下列哪些属于加涅对学习的分类?（）