单选题

小学教科书的编排形式应有利于学生的学习,不仅要符合教育学、心理学和美学的要求,还应符合( )

A. 社会学的要求
B. 政治学的要求
C. 生态学的要求
D. 卫生学的要求

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单选题
小学教科书的编排形式应有利于学生的学习,不仅要符合教育学、心理学和美学的要求,还应符合( )
A.社会学的要求 B.政治学的要求 C.生态学的要求 D.卫生学的要求
答案
单选题
小学教科书的编排形式应有利于学生的学习,不仅要符合教育学、心理学和美学的要求,还应符合(   )。
A.社会学的要求 B.政治学的要求 C.生态学的要求 D.卫生学的要求
答案
主观题
我们()学生的健康发展、有利于学生自我意识的发展、有利于自我学习能力的提高。我们不仅要关注学生的学业成就,还要关注学生作为人的全面成长
答案
单选题
以下教学组织形式中,均有利于教师调动学生学习的主动性,有利于培养学生学习能力和创造才能的是()
A.个别教学制和分组教学 B.设计教学法和道尔顿制 C.个别教学制和道尔顿制 D.分组教学和设计教学法
答案
单选题
最有利于学生进行小组讨论、合作学习的座位安排形式是()
A.模块形 B.圆形 C.秧田形 D.马蹄形
答案
主观题
大学生学习新闻采访,有利于:
答案
主观题
主题班会的作用有利于学生进行自我教育,有利于学生能力的培养,有利于学生()的培养。
答案
单选题
美术教科书的编写要以(  )为本,遵循高中学生的认知发展规律,从学生生活经验出发,以有利于学生学习、发展积极主动的学习精神作为教科书编写的基点。
A.学生发展 B.教学计划 C.教学目标 D.教学内容
答案
单选题
美术教科书的编写要以()为本,遵循高中学生的认知发展规律,从学生的生活经验出发,以有利于学生学习、发展积极主动的学习精神作为教科书编写的基点。
A.学生发展 B.教学计划 C.教学目标 D.教学内容
答案
主观题
问题越难,越有利于激发学生的学习动机。 
答案
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