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对事物联系的主要方式表述错误的是( )
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对事物联系的主要方式表述错误的是( )
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主观题
对事物联系的主要方式表述错误的是( )
答案
多选题
对事物存在和发展起着主要的,决定性作用的联系是()
A.直接联系 B.内在的联系 C.本质的联系 D.必然的联系
答案
判断题
判断是对事物之间联系和关系的反映()
答案
单选题
是对事物之间的联系和关系的反映()
A.概念 B.判断 C.感觉 D.推理
答案
多选题
事物联系的主要方式有()。
A.直接联系与间接联系 B.内部联系与外部联系 C.本质联系与非本质联系 D.必然联系与偶然联系
答案
主观题
事物联系的主要方式有( )
答案
多选题
事物联系的主要方式有()
A.直接联系与间接联系 B.内部联系与外部联系 C.本质联系与非本质联系 D.普遍联系与客观联系 E.必然联系与偶然联系
答案
判断题
感性认识是对事物内部联系的反映()
答案
单选题
幼儿对事物的理解常是孤立的,不能发现事物内在的联系()
A.正确 B.错误
答案
单选题
幼儿对事物的理解主要依靠事物()。
A.具体形象 B.内部联系 C.相互关系 D.内在逻辑
答案
热门试题
中国大学MOOC: 判断是对事物之间联系和关系的反映。()
幼儿对事物的理解主要依靠事物的()
政治课上,老师误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是联系的”,恰当的处理方式是()。
政治课上,老师误把事物是普遍联系的表述成世界上任何两个事物都是联系的,恰当的处理方式是
检查学生对事物本质和内部联系把握程度的提问是()。
以下错误描述人对事物的好恶的是()
以下错误描述人对事物的好恶的是()
政治课上,教师误把事物是普遍联系的表述成世界上任何两个事物都是联系的。以下处 理方式恰当的是( )。
检查学生对事物本质和内部联系的把握程度的提问是()。
查学生对事物本质和内部联系的把握程度的提问是()
事物联系的主要方式有直接联系与间接联系、内部联系与外部联系、本质联系与非本质联系、必然联系与偶然联系等。不同的联系构成事物内部和事物之间的存在状态和发展趋势。()
对于事物的联系,唯心主义的主要错误在于否认
政治课上,杨老师误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是有联系的”。对此口误,恰当的处理方式是()。
政治课上,杨老师误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是有联系的”。对此口误,恰当的处理方式是()
—位政治老师,误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是有联系的”。下列处理方式,最恰当的一项是()。
理性认识阶段是领会知识的高级阶段,它是对事物的_________和内在联系的反映阶段,是对事物抽象概括的认识,是对_________加以改造形成的。
事物联系的主要方式有(): 内部联系与外部联系|必然联系与偶然联系|本质联系与非本质联系|直接联系与间接联系
一位政治老师,误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是有联系的”。下列处理方式,最恰当的一项是()。
一位政治老师,误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是有联系的”。下列处理方式最恰当的一项是( )
一位政治老师,误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是有联系的”。下列处理方式,最恰当的一项是( )。
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