学生认识与人类认识过程明显不同，下列不是其显著特点的是

马克思主义认识论区别于旧唯物主义认识论的显著特点有（） 马克思主义认识论区别于旧唯物主义认识论的显著特点有（） 教学过程是特殊的认识过程，其原因是（）。①学生的认识对象特殊；②学生认识条件特殊；③学生的认识任务特殊；④学生的认识内容特殊 学校教育中的教学过程对学生来说是一个特殊的认识过程，具有不同于人类总体认识的特点。它主要表现为 学生通过书本认识世界，其认识特点是（） 教学过程是一种特殊的认识过程，其区别于人类一般认识的特点是() 教学过程是一种特殊的认识过程，其区别于人类一般认识的特点是 教学过程是一种特殊的认识过程,其区别于人类一般认识的特点是（） 教学过程是一种特殊的认识过程,其区别于人类一般认识的特点是（） 教学过程是一种特殊的认识过程,其区别于人类一般认识的特点是（） 每种下料方法都有其显著特点，锯切下料显著特点是（）。 学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了下列教学过程特点中的（　　）。 PLC的工作过程有什么显著特点？试说明其工作过程？ 下列哪一项不是AMI心痛缓解后的显著特点（） 教学过程是一种特殊的认识过程，区别于人类一般认识的特点是（ ）。 教学作为学生的一个特殊认识过程，其认识的特殊性表现在认识的（）、（）、（）、（）。 学生通过认识书本知识去认识客观世界，说明教学过程具有（）的特点。 下列不是数字通信实现多路复用显著特点的是（） 如何认识学生在教育过程中的特点? 栅格结构的显著特点是属性隐含，定位明显（）