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从互相适应到称为自身习惯的过程是顺应、同化和内化()
单选题
从互相适应到称为自身习惯的过程是顺应、同化和内化()
A. 正确
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单选题
从互相适应到称为自身习惯的过程是顺应、同化和内化()
A.正确 B.错误
答案
主观题
()对角色期望的同化和顺应又称作角色期望的内化
答案
判断题
适应包括了两种形式,即同化和顺应()
答案
单选题
在教师道德内化过程的同化阶段上()。
A.教师对道德规范的遵守完全依赖于舆论的监督 B.已经部分地获得了道德自由 C.教师对道德规范还没有认同感 D.教师道德发展水平处于他律阶段
答案
单选题
下列属于适应的基本环节的是()A、顺应B、同化C、认知D、平衡
A.A B.B C.C D.D
答案
主观题
同化和顺应
答案
判断题
皮亚杰认为,个体发展是主体通过动作完成对客体的适应的过程,涉及图式、同化、顺应、平衡四个概念,平衡是核心()
答案
主观题
着装与工作角色相适应,与自身条件相适应,忌着()。
答案
多选题
下列选项中,夫妻双方应该寻求互相适应的是()
A.口味 B.性格 C.习惯 D.爱好
答案
判断题
根据生物学观点,同化和顺应是适应的两种实现形式。
答案
热门试题
根据生物学观点,同化和顺应是适应的两种实现形式。
根据生物学观点,同化和顺应是适应的两种实现形式()
杜威认为,从认知活动的本质来看,游戏的特征是“同化”超过了“顺应”。()
战略管理的核心问题是使自身条件和()相适应
对客户实行分类管理的目的是为了更好的给客户提供相适应的服务或产品,引导客户从自身机票采购方式和出行习惯出发,合理的选择客户合作模式()
儿童在与环境的相互作用中,从同化到顺应,最终达到新的平衡的过程,也就是儿童的( )
皮亚杰用图式、同化、顺应和平衡这四个概念来解释认知发展()是处在同化和顺应之间的
下列选项中,夫妻双方应该寻求互补而不是互相适应的是()。
同化和顺应是皮亚杰用来解释儿童()发展的两个基本过程。
皮亚杰认为,适应包括__________和顺应两种作用和过程。
顺应是指“同化性的格式或结构受到它所同化的元素的影响而发生的改变。”也就是改变主体动作以适应客观变化。()
在认知发展中,同化和顺应起着不同的作用,同化导致结构的量变,而顺应则引起质变()
同化和顺应是皮亚杰用来解释儿童图式发展的两个基本过程。
在审美心理结构的动态过程中,同化与顺应是双向运动的()
同化和顺应是皮亚杰用来解释儿童图式发展的两个基本过程。
同化和顺应是皮亚杰用来解释儿童图式发展的两个基本过程()
皮亚杰认为,适应包括{填空}和顺应两种作用和过程。
人们态度的形成都要经过从服从阶段到同化阶段再到内化阶段的过程()
在接待过程中,主人要充分注意自身的民族习惯,使客人适应自己。
()认为游戏是同化超过顺应的产物。
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