通过观察别人榜样的行为学会某种行为的过程叫()。

通过观察别人的行为和活动，再以相同的方式做出反应的能力是（ ） 通过观察别人的行为和活动，再以相同的方式做出反应的能力是（）。   通过观察别人受强化，在观察者身上间接引起的强化作用，这是替代性强化。（） 替代性学习是指通过观察别人而进行的学习。在学习过程中学习者有明显的外显行为。() 通过观察或实验获得的健康人群某种营养素的摄入量是 通过观察或实验获得的健康人群某种营养素的摄入量是（）。 通过观察或实验获得的健康人群某种营养素的摄入量系指（） 通过观察或实验获得的健康人群某种营养素的摄入量系指 通过观察或实验获得的健康人群某种营养素的摄入量为（） 通过观察或实验获得的健康人群某种营养素的摄人量是 通过观察或实验获得的健康人群某种营养素的摄入量是 行为学家班杜拉认为，通过观察别人而非亲身经历的强化称 人们通过观察或想象，依据别人对自己的表情、态度来认识自己的形象属于 态度与品德作为社会学习的一项内容，可以通过观察、模仿榜样的行为而习得。（ ） 态度与品德作为社会学习的一项内容，可以通过观察、模仿榜样的行为而习得（） 班杜拉认为社会行为主要是通过观察和模仿别人的行为而获得，学习者首先观察榜样的解释并示范这些技能，然后进行大量练习和实践，并从指导者那里获得反馈和激励。() 态度与品德作为社会学系的一项内容，可以通过观察、模仿榜样的行为而习得（） 认知行为矫正理论认为儿童的行为可以通过观察别人的行为来获得（） 学习过程中，学习者通过观察榜样的行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果。班杜拉称这种现象为（ ） 通过观察和研究对岗位职务性质进行评价的过程称为（）