单选题

在某个青少年网瘾治疗小组的结束阶段,组员小王不愿接受小组即将结束的事实,在活动中对其他组员不理不睬,并出现因通宵上网而迟到的现象。为了让小王巩固已经改变了的行为,社会工作者应当(  )。(2012年)

A. 与小王一起制定小组规范
B. 协助小王寻求家人和朋友的支持
C. 协助小王将认知转变成行为
D. 与小王成为好朋友

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单选题
在某个青少年网瘾治疗小组的结束阶段,组员小王不愿接受小组即将结束的事实,在活动中对其他组员不理不睬,并出现因通宵上网而迟到的现象。为了让小王巩固已经改变了的行为,社会工作者应当()。
A.与小王一起制定小组工作方法 B.协助小王寻求家人和朋友的支持 C.协助小王将认知转变成行为 D.与小王成为好朋友
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单选题
在某个青少年网瘾治疗小组的结束阶段,组员小王不愿接受小组即将结束的事实,在活动中对其他组员不理不睬,并出现因通宵上网而迟到的现象。为了让小王巩固已经改变了的行为,社会工作者应当()。
A.与小王一起制定小组规范 B.协助小王寻求家人和朋友的支持 C.协助小王将认知转变成行为 D.与小王成为好朋友
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单选题
在某个青少年网瘾治疗小组的结束阶段,组员小王不愿接受小组即将结束的事实,在活动中对其他组员不理不睬,并出现因通宵上网而迟到的现象。为了让小王巩固已经改变了的行为,社会工作者应当(  )。(2012年)
A.与小王一起制定小组规范 B.协助小王寻求家人和朋友的支持 C.协助小王将认知转变成行为 D.与小王成为好朋友
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单选题
在某个青少年网瘾治疗小组的结束阶段,组员小王不愿意接受小组即将结束的事实,在活动中对其他组员不理不睬,并出现因通宵上网而迟到的现象。为了让小王巩固已经改变了的行为,社会工作者应当()。
A.与小王一起制定小组规范 B.协助小王寻求家人和朋友的支持 C.协助小王将认知转变为行为 D.与小王成为好朋友
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单选题
在某个青少年网瘾治疗小组的结束阶段,组员小王不愿意接受小组即将结束的事实,在活动中对其他组员不理不睬,并出现因通宵上网而迟到的现象。为了让小王巩固已经改变了的行为,社会工作者应当( )。
A.与小王一起制订小组规范 B.协助小王寻求家人和朋友的支持 C.协助小王将认知转变成行为 D.与小王成为好朋友
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社会工作者小王在某个青少年抗力小组中发现,有的组员会因为一些小问题与其他组员发生冲突,他们在应对冲突时,有时能理性面对,有时则出现逆反情绪。这说明青少年的情绪发展呈现出( )的特点。
A.两极性 B.随意性 C.差异性 D.稳定性
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