多媒体教学关注教学信息的呈现方式。

多媒体课堂教学 狭义的多媒体教学 多媒体组合教学就是()。 多媒体组合教学就是（） 和传统教学模式相比，多媒体辅助教学有着明显的优点，下列属于多媒体教学的优点的是（）。 现在课堂教学中大量使用多媒体教学手段，对此你有何看法，请选择，并说说你的理由： （1）支持使用多媒体教学手段。 （2）反对使用多媒体教学手段。 和传统教学模式相比，多媒体辅助教学有着明显的优点，下列不属于多媒体教学优点的是(　　) 运用多媒体教学就能提高教学质量。 运用多媒体教学就能提高教学质量（） 多媒体为教学带来了革命性的进步，应该尽量多地使用多媒体进行教学。 简述多媒体教学的优势。 教师在多媒体教室中进行教学，除了熟练掌握各种设备的操作以外，还应注意改变使用单一媒体进行教学的方式，根据教学内容和媒体的教学特性选择和控制教学媒体。() 教学大纲提倡采用多媒体辅助教学可以（）。 3 0 ．在教学中利用多媒体视频，呈现动植物的缓慢生长过程，这是一种_________直观方式。 新课标倡导教师恰当运用多媒体教学。下列关于教学中多媒体运用的阐述，不恰当的是（ ）。 一般，多媒体教学的设计可以分为5个步骤：分析教学内容、确定教学目标；选择教学模式、确定教学活动；选择教学媒体、创设教学（）；选择评价方式、设计测量工具；整合、调整和优化教学方案 多媒体课堂教学环境分为 多媒体辅助教学(MCAI)使得() 多媒体教学的特点有哪些？ 多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。根据上述定义，下列不属于多媒体教学的是：