选择体育教学内容的依据有:体育课程的目标体系、和学校的具体条件

依照体育与健康课程的理念，选择和设计教学内容的主要依据是( ) 选择体育教学内容的依据不包含（） 以下不属于体育课程目标的是（） 目标引领内容是指教师根据教学目标选择和设计教学内容。认真分析课程目标。（　　） 依照体育与健康课程的基本理念，选择和设计教学内容的主要依据是（） 下列哪一项既是体育课的教学内容又是体育课的教学组织形式（） 上好体育课是实现学校体育目标的基本途径仅靠体育课堂和课外活动就能完成教学目标。 上好体育课是实现学校体育目标的基本途径仅靠体育课堂和课外活动就能完成教学目标。 上好体育课是实现学校体育目标的基本途径仅靠体育课堂和课外活动就能完成教学目标（） 初中阶段教学内容要选择以《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》中（　　）的学习目标和内容标准为依据。 体育课程内容选择的原则包括()。 体育课程内容选择的原则包括()。 体育课程目标是体育课程实施前预期学生在发展品德、体力、情绪、运动技能、认知方面变化所达到的程度，通常包含()。 体育课程教学原则有（） 在教学方法上，《哈比法案》规定实行“三分制教学法”，即把教学内容分为工具课程、启蒙课程和体育课程三个部分。() 根据体育与健康课程标准，以下不是教学内容依据的是（）。 （），国家教育部正式颁发了《普通高等学校体育课程教学指导纲要》，为各类普通高等学校制定体育教学大纲提供了依据 （），国家教育部正式颁发了《普通高等学校体育课程教学指导纲要》，为各类普通高等学校制定体育教学大纲提供了依据 增进健康是学校体育的重要功能，也是体育课程的唯一目标 增进健康是学校体育的重要功能，也是体育课程的唯一目标