在语言领域中3-4岁的幼儿别人对自己说话时能注意听并做出回应（）

听别人说话时，你总能专心倾听（） 《指南》语言领域中指出：怎样激发幼儿的阅读兴趣（）。 “愿意在熟悉的人面前说话，能大方地与他人打招呼”是《3～6岁儿童学习发展与指南》语言领域对（  ）幼儿发展水平提出的要求。 《指南》社会领域中指出：4-5岁幼儿喜欢并适应群体生活（） “愿意在熟悉的人面前说话，能大方地与他人打招呼”是《3-6岁儿童学习发展与指南》语言领域对（）幼儿发展水平提出的要求 语言领域中，5-6岁幼儿具有初步的阅读理解能力的典型表现是什么 3—4岁倾听与表达的目标是：别人对自己说话时能听懂并作出回应。（） 语言领域中，4--5岁幼儿具有书面表达的愿望和初步技能的典型表现是什么？ 《指南》艺术领域中指出：4—5岁幼儿经常用（）等多种方式表现自己的所见所想 语言领域要求养成幼儿注意（）的习惯，发展语言理解能力 语言领域要求养成幼儿注意（）的习惯，发展语言理解能力 3岁幼儿自己活动时，顾及不到别人，只能自己单独玩，是因为（　　） 3岁幼儿自己活动时无法顾及别人，只能自己单独玩，是因为（） “八多”中，多听指的一是多听别人演讲，以提高有声语言的表达能力，语速越快越好；二是多听自己的讲话练习或录音；三是学会“听”的艺术。要学会说话，首先就应该学会“听”话。: 对 错 请根据下列材料设计一个大班的活动方案，要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程。 《3—6岁儿童学习与发展指南》中提出，“引导幼儿学会认真倾听，如：成人要耐心倾听别人(包括幼儿)讲话，等别人讲完再表达自己的观点；与幼儿交谈时，成人要用幼儿听得懂的语言；对幼儿提要求和布置任务时要求他注意听，鼓励他主动提问”。培养幼儿学会倾听，不仅可以让幼儿具有文明的语言习惯，同时也可以培养幼儿良好的学习品质。 3岁幼儿能集中注意（）分钟，4岁幼儿能集中注意（）分钟，5-6岁幼儿能集中注意（）分钟。 根据《3-6岁儿童学习与发展指南》的语言领域中的规定，下列属于4-5岁幼儿应达到的目标是（） （　　）岁时幼儿能基本掌握母语的全部语音，并自觉调整自己的发音。 （）岁时幼儿能基本掌握母语的全部语音，并自觉调整自己的发音 《指南》科学领域中，3-4岁幼儿的典型特征是（）。