黄炎培关于职业教育的教学原则，提出（）

下列不属于黄炎培所提出的职业教育的三大要旨”的是（ ) 黄炎培在中华职业教育社第一届年会上致辞表示，职业教育的目的在于（） 简述黄炎培职业教育社会化思想的基本内涵。 黄炎培先生认为，职业教育须下三大决心，分别是（） 黄炎培提出的职业教育社会化和（）的命题，以及他在实践中做出的努力，在中国职业教育史上具有开创性的意义 黄炎培先生创办的中华职业教育社，其终极目标是（） 黄炎培的职业教育思想有一个发展过程。20世纪20年代后，他将职业教育概括为（） 在长期的职业教育的基础上，黄炎培逐步形成了自己的一套颇具特色的职业教育思想体系（） 黄炎培的职业教育思想有一个发展过程。20世纪20年代后，他将职业教育目的概括为 20世纪20年代中后期，黄炎培提出“大职业教育主义”的观念，其核心思想是解决 德国职业教育教学形式包括( ) 职业教育教学的特点，不包括： 黄炎培的大职业教育思想包括哪些内容？试分析其历史及现实意义 以下内容属于《国务院关于大力发展职业教育的决定》对职业教育提出的“重点工程”的是（ ） 教育家黄炎培提出“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”的教育思想（） 广义的教育体系包括职业教育实施体系、职业教育管理体系、职业教育科研体系和职业教育投资体系。 中国知网职业教育教学资源总库可以检索（） 《国家职业教育改革实施方案》指出，完善教育教学相关标准。发挥标准在职业教育质量提升中的( )作用。 职业教育的教学更要去实践科学和（）相结合的教学活动。 采用双元制职业教育是（　　）的职业教育特色