简述黄炎培的“大职业教育主义”。

分析黄炎培职业教育思想体系及其启示。 分析黄炎培职业教育思想体系及其启示 20世纪20年代中后期，黄炎培提出“大职业教育主义”的观念，其核心思想是解决 下列不属于黄炎培所提出的职业教育的三大要旨”的是（ ) 黄炎培在中华职业教育社第一届年会上致辞表示，职业教育的目的在于（） 黄炎培的大职业教育思想包括哪些内容？试分析其历史及现实意义 黄炎培先生创办的中华职业教育社，其终极目标是（） 黄炎培的职业教育思想有一个发展过程。20世纪20年代后，他将职业教育概括为（） 在长期的职业教育的基础上，黄炎培逐步形成了自己的一套颇具特色的职业教育思想体系（） 黄炎培的职业教育思想有一个发展过程。20世纪20年代后，他将职业教育目的概括为 黄炎培提出的职业教育社会化和（）的命题，以及他在实践中做出的努力，在中国职业教育史上具有开创性的意义 广义的教育体系包括职业教育实施体系、职业教育管理体系、职业教育科研体系和职业教育投资体系。 简述职业教育实施的经费保障。 简述《职业教育法》的立法目的 采用双元制职业教育是（　　）的职业教育特色 普通教育与职业教育发展的趋势要求取消职业教育，将职业教育纳入普通教育中（） 简述职业教育心理学的研究方法 职业教育从纵向层次看，可分为（）、（）、（）职业教育 简述建立我国职业教育体系的基本原则。 简述建立我国职业教育体系的基本原则