黄炎培先生认为，职业教育须下三大决心，分别是（）

试述黄炎培职业教育思想的历史贡献 分析黄炎培职业教育思想体系及其启示。 分析黄炎培职业教育思想体系及其启示 黄炎培在中华职业教育社第一届年会上致辞表示，职业教育的目的在于（） 黄炎培的大职业教育思想包括哪些内容？试分析其历史及现实意义 简述黄炎培职业教育社会化思想的基本内涵。 职业教育的地位和作用分别是什么 黄炎培的职业教育思想有一个发展过程。20世纪20年代后，他将职业教育概括为（） 在长期的职业教育的基础上，黄炎培逐步形成了自己的一套颇具特色的职业教育思想体系（） 黄炎培的职业教育思想有一个发展过程。20世纪20年代后，他将职业教育目的概括为 20世纪20年代中后期，黄炎培提出“大职业教育主义”的观念，其核心思想是解决 职业知识、职业能力和（）是高等职业教育课程结构的“三大支柱”，是职业教育“三位一体”的基本结构形态。 黄炎培提出的职业教育社会化和（）的命题，以及他在实践中做出的努力，在中国职业教育史上具有开创性的意义 广义的教育体系包括职业教育实施体系、职业教育管理体系、职业教育科研体系和职业教育投资体系。 黄炎培先生认为，当时的“新教育”的有两点表现特色，分别为（） 教育部长陈宝生强调：职业教育要为当前国家发展提供两个公共产品，分别是（） 采用双元制职业教育是（　　）的职业教育特色 普通教育与职业教育发展的趋势要求取消职业教育，将职业教育纳入普通教育中（） 职业教育从纵向层次看，可分为（）、（）、（）职业教育 职业教育与培训分为三个层次（）