光绪二十四年，（）撰成《劝学篇》，该书全面系统地概括了中体西用思想，成为日后清政府制定新学制的指导思想

在《劝学篇》中阐述“中学为体，西学为用“思想的是（） 在《劝学篇》中阐述“中学为体，西学为用”思想的是： 蓬生麻中，（）；（），与之俱黑。荀子《劝学篇》 张之洞的《劝学篇》提出什么重要思想？ 洋务派官僚张之洞，写有《劝学篇》，提出“中学为体，西学为用”（） （），而青于蓝；冰水为之，（）。荀子《劝学篇》 荀子《劝学篇》对史书《春秋》的评论是( ) 下列成语中，出自《劝学篇》的是( ) 清朝在乾隆二十四年所达到的疆域范围是多少？ 在《劝学篇》中提出"中学为体，西学为用"的教育家是（）。 说明《荀子.劝学篇》中所用的比喻及作用。 女为惠公来求杀余。（《左传.僖公二十四年》） 概括写出《二十四孝图》作品的内容提要。 用“三八二十四”这句口诀不能计算（） 将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的《二十四节气歌》，以帮助记忆。这是利用了记忆编码中（ ）。 《劝学篇》用“螾无爪牙之利、筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉”以说明( ) 张之洞将洋务派兴办洋务教育的基本经验概“（）”的教育宗旨，并在其《劝学篇》中从理论上系统地阐述了这一思想。 将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的《二十四节气歌》，帮助记忆，这是利用了记忆编码中的（）策略。 故（），无以至千里；不积小流，（）。荀子《劝学篇》 二十四史是我国古代二十四部正史，它们都属于（）。