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提出“重视个别差异”这一数学教育原则是依据了儿童的()
单选题
提出“重视个别差异”这一数学教育原则是依据了儿童的()
A. 认知发展的个别差异
B. 个性差异
C. 学习能力的个别差异人
D. 教育背景的个别差异
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单选题
提出“重视个别差异”这一数学教育原则是依据了儿童 ()
A.认知发展的个别差异 B.个性差异 C.学习能力的个别差异 D.教育背景的个别差异
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单选题
提出“重视个别差异”这一数学教育原则是依据了儿童的()
A.认知发展的个别差异 B.个性差异 C.学习能力的个别差异人 D.教育背景的个别差异
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提出“重视个别差异”这一数学教育原则是依据了儿童的 ( )
A.认知发展的个别差异 B.个性差异 C.学习能力的个别差异人 D.教育背景的个别差异
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单选题
学前儿童的数学教育要关注个别差异。()
A.错误 B.正确
答案
主观题
请简要回答“面向全体,重视个别差异”这一教育原则的内涵。
答案
主观题
“尊重个别差异,设立弹性课程”体现了学前儿童美术教育原则中的 ______
答案
填空题
“尊重个别差异,设立弹性课程”体现了学前儿童美术教育原则中的()。
答案
多选题
对“面向全体,重视个别差异”教育原则的理解,正确的是()
A.关注全体受教育对象,使之都能达到教育目标的要求 B.重视个别儿童,因人施教,使其在原有水平上得到应有发展 C.集体活动就是“面向全体”,小组和个别活动就是“重视个别差异” D.并不要求所有儿童都达到同等水平,也不要求儿童所有方面都达到同样高度
答案
单选题
《中庸》继承了重视()的个别差异的思想。
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答案
单选题
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答案
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试述幼儿园集体音乐活动中“面向全体儿童尊重个别差异”的教育指导原则。
关注个别差异,促进婴儿个性发展,是婴儿教育原则之一。()
“尊重幼儿个别差异”体现了低控性原则。
____是儿童心理发展必要的物质前提。遗传素质的个别差异为儿童发展的个别差异提供了最初的可能性。
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因材施教原则的实施要求教师尊重儿童的个别差异和( )
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试述幼儿园集体音乐教学活动中“面向全体儿童尊重个别差异”的指导原则。
个别差异
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实施集体、小组、个别教育与面向全体、照顾个别差异不是一回事。
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儿童心理发展的个别差异性主要是指()方面的差异
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教师在关注全体幼儿的同时,还应重视幼儿个别差异性,因人施教()
教师在关注全体幼儿的同时,还应重视幼儿个别差异性,因人施教()
个别差异是指()
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