大班幼儿能对10以内的数进行数的组成和分解，能做简单的计算（）

结合幼儿年龄特点，大班鼓励幼儿之间进行（）和对话交流 10以内数的组成教育的指导要点包括（） 学习集合是幼儿进行数的组成和加减运算的逻辑基础（） 从1,3,5,7,9中任取两个数组成一组数，写出其中两数之和小于10的所有数组。 下列选项中，属于大班10以内基数教育要求的是( ) 大班幼儿能够按照（）进行分类活动。 在对数组全部元素赋初值时，不可以省略行数，但能省略列数（） 结合实例试述指导学前儿童认识10以内数的组成的教育要点。 以下选项中，属于大班认识10以内基数教育要求的是 ( ) 压缩圆柱螺旋弹簧的总圈数由有效工作圈数和死圈圈数组成（） 用链表代替数组进行数据操作时，查询更加方便。 大班幼儿90%以上能完成10个物体的排序。 大班要组织幼儿进行“阅读、“书写”、“算术”准备。() 以下能对一维数组a进行初始化的语句是：（） 举例说明学前儿童认识10以内数的组成教育的指导要点。 自然数是由质数和合数组成的。()   以下能对一维数组a进行初始化的正确语句是（ ）。 以下能对一维数组a进行正确初始化的语句是（ ） 以下能对一维数组a进行正确初始化的语句是（） 数的守恒指幼儿对数的认识能不受物体的大小、形状、排列形式的影响，正确认识10以内的数。