单选题

家校沟通的形式分为:学生在场的对话、学生不在场的对话,这是以()为标准划分的

A. 学生
B. 地点
C. 手段
D. 介质

查看答案
该试题由用户399****47提供 查看答案人数:47282 如遇到问题请 联系客服
正确答案
该试题由用户399****47提供 查看答案人数:47283 如遇到问题请联系客服

相关试题

换一换
热门试题
教师通过与学生各种形式的对话,获得学生思想品德发展状况的信息。据此对学生进行引导和评价的方法是()。 在实践操作中,一般OKR对话的暖场方式是() 通过问答、对话的形式来引导学生思考、探究,获取或巩固知识,促进学生智能发展的方法是(   )。 阅读教学是学生与文本之间的对话。 阅读教学是学生与文本之间的对话() 某校控制学生吸烟活动中要求教师和家长也不吸烟,这属于() “讲”,是教师讲学生自己学不懂的,目的还在于引起学生()的的对话。 阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。 阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程() 三种沟通模式中,只有在“交互沟通”形式下,两个人之间的对话才有效,也会增强对话双方的好感() 采用肌肉放松、系统脱敏方法,指导学生在考试中使用正向的自我对话。下列对话哪一个属于正向的自我对话() 学生担任校学生干部和学生社团主要负责人,加能力分最多不超过()分 阅读教学过程是学生、教师、()之间对话的过程。 阅读教学过程是学生、教师、之间对话的过程 语文教育活动主要是学生与他者的对话() 学术报告人场时,学生应(  )   以“()”为主题的博鳌亚洲论坛2014年年会4月8日迎来注册高峰。本次年会将持续至4月11日,主要围绕改革、创新、可持续发展三大主线展开讨论,共设置30场分论坛、7场闭门会议、6场名人对话、4场圆桌讨论等数十场正式讨论。论坛还力求通过举办国别分会、首席执行官系列会议、青年观察家项目等形式进行创新。 教学对话的性质以教师指导、以学生()、自由表达为特征,指在促进学生的发展。 教师按一一定的教学要求向学生提出问题让学生回答,通过问答、对话的形式来引导学生思考、探究,获取或巩固知识,促进学生智能发展的教学方法是() 说到教育,难免谈到教师和学生,教师并不总在与学生________对话,教育总带点儿权威性甚至强制性,带点________的“灌输”,即使把教育刻画成一场对话,师生之间的对话也不是完全对等的,这一点,小学和中学很明显,但大学和研究院里其实也一样。填入划横线部分最恰当的一项是:
购买搜题卡 会员须知 | 联系客服
会员须知 | 联系客服
关注公众号,回复验证码
享30次免费查看答案
微信扫码关注 立即领取
恭喜获得奖励,快去免费查看答案吧~
去查看答案
全站题库适用,可用于E考试网网站及系列App

    只用于搜题看答案,不支持试卷、题库练习 ,下载APP还可体验拍照搜题和语音搜索

    支付方式

     

     

     
    首次登录享
    免费查看答案20
    微信扫码登录 账号登录 短信登录
    使用微信扫一扫登录
    登录成功
    首次登录已为您完成账号注册,
    可在【个人中心】修改密码或在登录时选择忘记密码
    账号登录默认密码:手机号后六位