顺应是（）上的变化。

同化和顺应是皮亚杰用来解释儿童（）发展的两个基本过程。 “顺应实时，及时应变”是儒家在晚清的新变化（） “顺应实时,及时应变”是儒家在晚清的新变化 “计划赶不上变化”，体现的是管理实践中的（） 同化和顺应是皮亚杰用来解释儿童图式发展的两个基本过程。 在审美心理结构的动态过程中，同化与顺应是双向运动的（） 同化和顺应是皮亚杰用来解释儿童图式发展的两个基本过程。 同化和顺应是皮亚杰用来解释儿童图式发展的两个基本过程（） 顺应过程就是个体通过改变已有图式或者形成新的图式来适应新刺激的认知过程。顺应是图式发生质变的过程。通过顺应，儿童的认知能力达到新的水平（） “法于阴阳”就是指人要顺应自然变化规律。 顺应人体生物节律的变化，适宜清晨给药的是 根据生物学观点，同化和顺应是适应的两种实现形式。 根据生物学观点，同化和顺应是适应的两种实现形式。 根据生物学观点，同化和顺应是适应的两种实现形式（） 道是指在发展变化中，把握阴阳，顺应规律，调整自己。 中医起居养生，应顺应春夏秋冬的变化规律，秋季应 “顺应并预期环境变化，发现威胁与机遇”是（）的管理重点 顺应四时变化,应遵从“春夏养，秋冬养”的原则 顺应效应是指参加面试人员不同的()会使面试的结果受到一些影响。 顺应是指儿童把新的刺激物纳入已有因式之中的认知过程。()