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能增进演示教学效果的措施有 ( )
多选题
能增进演示教学效果的措施有 ( )
A. 不能边看边讲
B. 明确观察目的、内容及要求
C. 确保演示项目的效果
D. 演示要适时
E. 演示过程要正确
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多选题
能增进演示教学效果的措施有 ( )
A.不能边看边讲 B.明确观察目的、内容及要求 C.确保演示项目的效果 D.演示要适时 E.演示过程要正确
答案
主观题
简述小组教学中,增进教学效果的措施
答案
单选题
下列措施中不能增进讲授法教学效果的是
A.教学内容应充寒,结构清晰 B.教师思路应明确,有目的地讲授 C.教授时注意理论联系实际 D.注重教学语言的表达技巧 E.不必掌握教学中非语言性的表达
答案
X型题(医学类共用选项)
下列措施中不能增进讲授法教学效果的是
A.教学内容应充实,结构清晰 B.教师思路应明确,有目的地讲授 C.教授时注意理论联系实际 D.注重教学语言的表达技巧 E.不必掌握教学中非语言性的表达
答案
单选题
要提高课堂演示教学效果,最重要的是()
A.教具选择要适当 B.教师操作要规范 C.引导学生进行积极的思维 D.演示的过程展示要清晰
答案
判断题
教练员运用动画模拟教学时,模拟演示的时间越长,教学效果越好()
答案
多选题
教学效果测定法的种类有()。
A.书面测试法 B.报告法 C.作品审查法 D.实际操作法 E.听取受训者上司的意见
答案
多选题
下面选项中能显著影响教学效果的两点是()
A.高超的能力 B.教师的热心和同情心 C.渊博的知识 D.教师富于激励和想象的倾向性
答案
主观题
如何评价教学效果?
答案
多选题
对于教学效果检验,以下属于效果测定法的有()。
A.书面测试法 B.报告法 C.实际操作法 D.作品审查法 E.听取受训者上司的意见
答案
热门试题
简述什么是教学效果?
评价教学效果不包括
如何评价体育教学效果?
如何评价体育教学效果?
培训教学效果检验常用的书面测试形式有()。
教学效果可采用()来测定。
影响教育教学效果的是()
下列教学方式中,教学效果最差的是()
能力倾向与教学的相互作用是指学生的能力倾向不同,取得最佳教学效果的教学措施也不相同,即只有符合学生能力倾向的教学才能取得希望达到的教学效果。()
教师的智力水平越高,教学效果越好。
教学效果的评价目的是什么?
能否取得满意教学效果的前提是()。
培训教学效果评估主要从()进行评估。
教师的知识水平越高,教学效果越好。
教学效果的评价目的是什么
评价课堂教学效果的因素有()
学生考分等效于教学效果。()
如何理解教师教学效果评价的含义?
教师的智力水平越高,教学效果越好。( )
如何评价体育课的教学效果?
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