判断题

有些幼儿先会走路,有些幼儿先会说话,有些幼儿则相反,这体现了生长发育的个体差异性。

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判断题
有些幼儿先会走路,有些幼儿先会说话,有些幼儿则相反,这体现了生长发育的个体差异性。
答案
单选题
有些幼儿先会走路,有些幼儿先会说话,有些幼儿则相反,这体现了生长发育的个体差异性()
A.正确 B.错误
答案
单选题
有些儿童先会说话,后会走路,有些则刚好相反,先会走路,后会说话。这体现了幼儿身心发展的()  
A.顺序性 B.阶段性 C.个体差异性 D.互补性
答案
单选题
有些儿童先会说话,后会走路,有些则刚好相反,先会走路,后会说话。这体现了儿童身心发展的()  
A.顺序性 B.阶段性 C.个体差异性 D.互补性
答案
判断题
有些学前儿童先说话后走路,有的则相反,这体现了生长发育的个体差异性。
答案
主观题
幼儿文学要顾及幼儿的心理特点,那么,幼儿的感知觉特点与幼儿文学有些什么联系呢?
答案
单选题
午餐时,有些幼儿边吃边玩,为了让幼儿专心就餐,李老师正确说法是(  )
A.没吃完的不许睡觉 B.比比谁吃的最快 C.我看看谁吃的最香 D.看看谁还在那墨迹
答案
单选题
午餐时,有些幼儿边吃边玩,为了让幼儿专心就餐,李老师正确说法是()。
A.比比谁吃的最快 B.看看谁还在那墨迹 C.我看看谁吃的最香 D.没吃完的不许睡觉
答案
单选题
午餐时,有些幼儿边吃边玩,为了让幼儿专心就餐,李老师正确说法是()
A.没吃完的不许睡觉 B.比比谁吃的最快 C.我看看谁吃得最香 D.看看谁还在墨迹
答案
主观题
( ????)的有些幼儿能数到100,并能倒数10到1。
答案
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