相关试题
换一换
在早期阅读中，教师应为儿童创设宽松、自由的阅读氛围。()
A.错误 B.正确
答案
宽松自由的阅读氛围有助于儿童全身心地投入到阅读活动中。()
A.错误 B.正确
答案
在早期阅读活动中，教师应根据教师的需要给幼儿提供一些阅读材料（）
A.正确 B.错误
答案
谈话活动不利于创设自由宽松氛围的做法是()
A.幼儿可以根据个人感受发表意见 B.幼儿语言必须规范 C.幼儿谈话内容不要求统一 D.幼儿可以说自己想说的话
答案
在教学中，教师努力营造一种宽松、民主、和谐的氛围是非常重要的。要营造这种氛围，教师应做到（）
A.保护后进学生的自尊心和积极性 B.创设各种合作学习的活动，体验集体荣誉感和成就感，发展合作精神 C.特别关注性格内向的和学习有困难的学生，尽可能多地为他们创造语言实践机会 D.建立民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果
答案
教师为学前儿童创设丰富的阅读物质环境，这种物质环境包括为儿童提供（）。
A.教师及时的鼓励 B.充足的阅读材料 C.时间和空间 D.家长的陪同
答案
幼儿的语言能力是在 ___________ 和 ___________ 的过程中发展起来的。教师应为幼儿创设自由宽松的语言交往环境。
答案
简述早期阅读活动对儿童阅读能力发展的作用。
答案
试述早期阅读活动对儿童阅读能力发展的价值。
答案
论述早期阅读活动对儿童阅读能力发展的价值。
答案
热门试题
简述早期阅读活动对儿童阅读能力发展的价值。
在幼儿园日常生活中，教师应限制儿童的自由交谈。()
儿童早期阅读能力的研究发现，两三岁儿童最初的阅读行为是()
由于儿童在早期阅读中往往要借助成人的帮助才能进行，（）便成了早期阅读的主要方式。
由于儿童在早期阅读中往往要借助成人的帮助才能进行，（）便成了早期阅读的主要方式
学前儿童早期阅读能力，主要包括：（）
学前儿童早期阅读就要教识字。
学前儿童早期阅读就要教识字（）
儿童早期阅读能带来哪些收益呢?（）
简述学前儿童早期阅读活动的目标
关于儿童早期阅读的正确说法是()
早期阅读活动主要是为学前儿童提供阅读图书的经验，包括早期识字经验和早期书写经验。
早期阅读是指儿童对简单的文字、图画、标记等的阅读活动。
早期阅读是指儿童对简单的文字、图画、标记等的阅读活动（）
早期阅读活动主要是为学前儿童提供阅读图书的经验，包括()。
儿童早期阅读至关重要的基础有()
教师应引导幼儿在生活情境和阅读活动中自然而然地产生对文字的兴趣。 ( )
简述早期科学阅读在学前儿童教育中的意义。
学前儿童早期阅读的重点是教识字。
简述学前儿童早期阅读活动的基本特征
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