单选题

在某小班里,主班老师、配班老师、保育教师面对领导或是家长的时候,总是表现得很配合、很要好。但面对幼儿的时候,三位老师并无太多交流。甚至在主班老师管纪律的时候,其他两位老师都不做任何配合。这表明三位老师违背了(  )的职业道德。

A. 严谨治学
B. 依法执教
C. 爱岗敬业
D. 团结协作

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单选题
在某小班里,主班老师、配班老师、保育教师面对领导或是家长的时候,总是表现得很配合、很要好。但面对幼儿的时候,三位老师并无太多交流。甚至在主班老师管纪律的时候,其他两位老师都不做任何配合。这表明三位老师违背了(   )的职业道德。
A.严谨治学 B.依法执教 C.爱岗敬业 D.团结协作
答案
单选题
在某小班里,主班老师、配班老师、保育教师面对领导或是家长的时候,总是表现得很配合、很要好。但面对幼儿的时候,三位老师并无太多交流。甚至在主班老师管纪律的时候,其他两位老师都不做任何配合。这表明三位老师违背了(  )的职业道德。
A.严谨治学 B.依法执教 C.爱岗敬业 D.团结协作
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单选题
对于幼儿园来讲,一个班的主班老师、配班老师、保育教师之间,应该做到(),才能共同做好班级管理工作。
A.主班老师、配班老师、保育教师的工作界限要分明 B. C.“该出手时就出手”,班内所有的事情都要过问 D. E.在优质高效地完成自己工作的前提下,互帮互助 F. G.对于与自己意见不一致的行为,要及时制止
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单选题
对于幼儿园来讲,一个班的主班老师、配班老师、保育教师之间,应该做到( ),才能共同做好班级管理工作。
A.主班老师、配班老师、保育教师的工作界限要分明 B.“该出手时就出手”,班内所有的事情都要过问 C.在优质高效地完成自已工作的前提下,互帮互助 D.对于与自己意见不一致的行为,要及时制止
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单选题
付老师是一位有着十年教学经验的老幼师,但自从班级里来了新的配班老师,她便将许多工作交托给配班老师,如要求配班老师帮她写教案、帮她制作玩具、教具等,对自己应该开展的教学活动也不再认真、积极地备课。付老师的做法(    )。
A.可以帮助配班老师快速成长 B.不利于建构良好的师幼关系 C.违背了爱岗敬业的师德要求 D.缺乏对配班老师的工作指导
答案
单选题
付老师是一位有着十年教学工作经验的老幼师,但自从班级里来了新的配班老师后,她便将许多工作交托给配班老师,如要求配班老师帮她写教案、帮她制作玩教具等,对自己应该开展的教学活动也不再认真积极地备课。付老师的做法(  )。
A.可以帮助配班老师陕速成长 B.不利于建构良好的教师之间的人际关系 C.违背了爱岗敬业的师德要求 D.缺乏对配班老师的工作指导
答案
单选题
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答案
主观题
你班一位问题生的家长不配合老师工作,你怎么去处理
答案
主观题
你班一位“问题生”的家长不配合老师工作,你怎么去处理?
答案
单选题
李老师平时对学生特别关心,每个学生有困难她都尽力帮助,李老师班里的学生成绩明显比其他班高。这说明在教师的人格中()对教学有显著影响。
A.说到做到 B.敬业精神 C.热心和同情心 D.重义气,讲交情
答案
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