从认知心理学角度将知识分为________和程序性知识。

现代认知心理学家大多同意将广义知识分为陈述性知识和（） 程序性知识的学习实质是掌握做事的规则，根据现代认知心理学家的分析，这类知识的一般掌握过程包括（）。 现代认知心理学依据知识的不同表征方式和作用，将知识划分为（） 现代认知心理学依据知识的不同表征方式和作用，将知识划分为（） 根据认知心理学的研究，陈述性知识的表征形式主要有（） 布鲁姆把知识分为四类：事实性知识、概念性知识、程序性知识和元认知知识。 安德森等人把知识分为四类：事实性知识、（）、程序性知识和反省认知知识 ______将知识分为陈述性知识和程序性知识两类。 现代认知心理学根据不同知识的心理表征方式，将知识分为哪两大类（ ） 在心理学中，传统上被称为技能的东西，在现代信息加工心理学中被称为程序性知识。 在心理学中，传统上被称为技能的东西，在现代信息加工心理学中被称为程序性知识。 现代认知心理学的陈述性知识相当予加涅学习结果分类体系中的 按照现代认知心理学对陈述性知识学习的解释，整合就是学习者在新旧知识之间建立联系。 属于程序性知识认知策略的是（）。 （）将知识学习划分为两种，即陈述性知识和程序性知识 陈述性知识和程序性知识的比较 陈述性知识和程序性知识的比较。 安德森将知识学习划分为两种，即陈述性知识和程序性知识（） 将程序性知识当作陈述性知识教授，易出现（）现象 知识通常可以分为事实性知识、概念性知识、程序性知识等。以下属于程序性知识的是：