探究“光对鼠妇生活的影响”时，一般采取的研究方法是（）。

“探究影响鼠妇分布的环境因素的实验”体现了生物新课程标准的（　　）理念。 某兴趣小组的同学设置了“有光”和“无光”两种环境条件，探究“光对大豆发芽的影响”，这种研究方法属于（）。 用鼠妇做完实验后，一定要将鼠妇消灭掉 材料：某校教师A进行“生物与环境的关系”内容教学，其中教学目标有：体验科学探究的一般过程，学习控制实验变量和设计对照实验.在实验中学会与其他同学交流合作。养成爱护实验动物的情感。下面是A教师的教学片段：师：我看了一下，同学们都做好了准备工作，现在我们开始进行科学探究实验。大家按照我说的去做：四人一组，请每个小组将准备的各项材料放在桌子上，在纸盒中一半放干土，另一半放湿土。然后将10只鼠妇放在湿土和干土交界处，开始观察和计时，并安排其中一名同学记录。（学生分组实验）（5分钟后，各组汇报在湿土和干土中的鼠妇数目，全班汇总。现象是：大部分的鼠妇集中在湿土中。）师：这个实验说明了什么？生1：说明鼠妇喜欢湿土。生2：说明水影响鼠妇的生存。师：很好！我们通过刚才的实验，探究出水是影响鼠妇生存的因素。还有没有其他因素影响鼠妇的生存呢？我们继续探究。请各组将干土部分洒点水，变成湿土，将纸板盖在纸盒的一半。现在开始观察，并计时和记录。（10分钟后，各组汇报在亮处和暗处的鼠妇数目，全班汇总。现象是：大部分鼠妇集中在暗处，少数鼠妇在原位未动。）师：这个实验说明了什么？生3：说明光影响鼠妇的动向。师：非常好！同学们都有很强的探究意识，能够准确得出实验结论。由于时间关系，对于温度是否影响鼠妇的生存，我们放在课外进行探究。请同学们课外完成实验报告后，将鼠妇放回大自然中。根据材料回答： （1）本材料中运用了合作学习的教学策略，谈谈合作学习的含义。 （2）简述合作学习的原则。 中国大学MOOC: 探究性实验教学的一般步骤和方法是：从生活中提出探究课题；使学生明确目的方法和步骤；学生探究得出结论；引导概括规律以及用于解决生活中实际问题。 顶光拍摄人像时，为了改变光比，一般采用（）的方法 某教师研究探究式教学策略对学生学业成就的影响，他通过教育研究的方法开展研究。下列做法中最恰当的时()。 放置鼠夹、和粘鼠板等也是群众欢迎的灭鼠方法。但也要注意方法，一般家庭里把、鼠夹、粘鼠板放在什么地方（） 设计科学探究的实验时，一般要（）。 一般研究方法为人们的认识提供普遍的指导，是一般研究方法的根据和保证。() 对一般井喷火焰扑救时应采取分（）层平行切割的方法 探究“湿度对蚯蚓生活有影响”，那么变量就应是（）。 群体规模影响从众行为，研究表明，群体规模一般在（）时，影响最大。 群体规模影响从众行为，研究表明，群体规模一般在（ ）时，影响最大。 一般来说，在进行探索性探究时，主要采用定量的方法进行资料收集（） 环境因素对施工的影响一般难以避免，要消除其不利影响，主要是采取预测预防的控制方法。 环境因素对施工的影响一般难以避免，要消除其不利影响，主要是采取预测预防的控制方法。（） 环境因素对施工的影响一般难以避免，要消除其不利影响，主要是采取预测预防的控制方法（） 在小组合作开展探究活动时，一般只有好学生才有能力开展探究，教师注意引导好学生对探究活动的贡献即可（） 除了用毒饵灭鼠外，放置鼠夹、鼠笼和粘鼠板等也是群众欢迎的灭鼠方法。投放毒饵和放鼠夹等也要注意方法，一般把毒饵、鼠夹、粘鼠板放置什么地方？（）