PBL是一种以教师为中心的教学方式。()

教师在进行新知识教学之前，为了引发学生学习动机所采用的一种教学方式是指（ ）。 教学设计实际是一种教师的行为研究（） 逆向教学设计是一种教学设计的思维方式，是教师在教学的准备阶段使用的一种思考问题的方法，与传统的顺向思维相反。它先设计的是（） 要求教学以课本为中心、以教师为中心、以课堂为中心的是（） “以教师为中心，以课本为中心，以课堂为中心”体现的教学方法是（ ） 非指导性教学是一种以学生为中心、以情感为基调、教师是促进者、学生自我发起的学习与教学模式。最早提出非指导性教学理论的学者是（） 纸笔测验是一种重要而有效的评价方式，中学化学教师往往根据班级学生的及格率来评定其教学效果，以调整其教学进度。教师运用的评价叫作( )。 直复营销是一种以人力为中心的商品销售方式。() 合作学习是指学生们以主动合作学习的方法代替教师主导教学的一种教学策略（） 目标管理是一种综合的、以工作为中心、以人为中心的系统管理方式。 目标管理是一种综合的、以工作为中心、以人为中心的系统管理方式。 目标管理是一种综合的、以工作为中心、以人为中心的系统管理方式（） （2014山东菏泽·单选）在当前班级管理实践中，有两种领导方式运用得比较多：一种是“教学中心”的领导方式；另一种是（）的领导方式。 研究性学习本质上是一种基于问题的学习，国外一般把这种学习方式称为PBL或WEBQUEST（） 研究性学习本质上是一种基于问题的学习，国外一般把这种学习方式称为PBL或WEBQUEST（） 66.要求教学以课本为中心、以教师为中心、以课堂为中心的是（ ）。 PBL教学方法的含义是 教师通过讲授向学生传授教学内容，就其本质而言是一种单向的信息传输方式。() 微型教学是一种既适合于实习教师，也对在职教师有效的教学方法（） 信托是一种以信任为基础，以财产为中心，以（）为方式的财产管理制度