一种以学生为中心，以情感为基调、教师是促进者、学生自我发起学习的教学模式是（）  

小学生以自我为中心，教师该怎么办 （）教学模式强调教师的指导作用，认为知识是教师到学生的一种单向传递的过程，非常注重教师的权威性。 建立促进学生全面发展的评价体系，建立促进教师不断提高的评价体系，强调教师对自己教学行为的分析与反思，建立以___________为主，校长教师学生家长___________的评价制度。 建立促进学生全面发展的评价体系，建立促进教师不断提高的评价体系，强调教师对自己教学行为的分析与反思，建立以（）为主，校长教师学生家长（）的评价制度 教师是学生学习的促进者，主要指教师是学生（）和学生人生的引路人。 学校教育应建立促进学生全面发展的评价体系，建立促进学生不断提高的评价体系,强调教师对 自己教学行为的分析和反思，建立以（）为主，校长、教师、学生、家长（）的评价制度 学校教育应建立促进学生全面发展的评价体系，建立促进学生不断提高的评价体系,强调教师对 自己教学行为的分析和反思，建立以（）为主，校长、教师、学生、家长（）的评价制度 哪一种方法主要是教师引导下学生自我教育的方法?() 教师与学生是一种平等关系。 认为“学生对教师必须保持一种被动的状态”，提出“教师中心”观点的教育家是( )。 认为“学生对教师必须保持一种被动的状态”，提出“教师中心”观点的教育家是（　　） 自学辅导的教学模式强调教师的指导作用，认为知识是教师到学生的一种单向传递的过程,非常注重教师的权威性（） 教师的哪一种领导方式对学生发展的促进作用最大?（） 教师对学生的表扬是一种激发学生学习的正诱因。（） 强调“废除教师中心,一切以学生为中心” 在日常教学中，教学模式有多种，其中，（）强调教师的指导作用，认为知识是从教师到学生的一种单向传递，注重教师的权威性。   罗杰斯强调教学以学生为中心，反对把学生看作“较大的白鼠”和“较慢的计算机”（） 认为“学生对教师必须保持一种被动的状态”，提出“教师中心论”观点的教育家是（）。 师爱即教师对学生的爱，是在教育实践中，由教师的（）、（）和（）凝聚而成的一种高尚的情感 师爱即教师对学生的爱，是在教育实践中，由教师的（ ）、（ ）和（ ）凝聚而成的一种高尚的情感。