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研究表明,有多少不讨人喜欢的领导者被评为高效领导者()
单选题
研究表明,有多少不讨人喜欢的领导者被评为高效领导者()
A. 0.50%
B. 1%
C. 1.50%
D. 2.00%
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单选题
研究表明,有多少不讨人喜欢的领导者被评为高效领导者()
A.0.50% B.1% C.1.50% D.2.00%
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单选题
下列四种领导者类型中,高效、成功的领导者是 ( )
A.高关怀低定规的领导者 B.低关怀高定规的领导者 C.低关怀低定规的领导者 D.高关怀高定规的领导者
答案
多选题
研究者通过对领导者行为的研究,找出领导者行为与领导效率之间的关系,从而形成的领导行为理论有()
A.领导作风理论 B.领导方式理论 C.领导四分图理论 D.管理方格理论 E.领导行为连续统一体理论
答案
多选题
研究者通过对领导者行为的研究,找出领导者行为与领导效率之间的关系,从而形成的领导行为理论有
A.领导作风理论 B.领导方式理论 C.领导四分图理论 D.管理方格理论 E.领导行为连续统一体理论
答案
主观题
将领导者分为监督型领导者、参与型领导者、团队型领导者。这是按照领导者的什么标志划分的类型。()
答案
单选题
美国学者罗伯特·卡茨将领导者分为底层领导者、中层领导者和高层领导者,对中层领导者而言,最重要的能力是()
A.人际能力 B.观念能力 C.技术能力 D.决策能力
答案
填空题
按领导者在领导过程中的()可以将领导者分为两类:事务型领导者和战略型领导者。
答案
单选题
领导者就是指组织形式上被任命的领导者()
A.正确 B.错误
答案
单选题
按()划分,领导者风格类型分为集权式领导者和民主式领导者。
A.创新方式 B.思维方式 C.权力运用方式 D.主体方式
答案
单选题
领导行为理论主要研究领导者的()
A.性格 B.身材 C.领导方式 D.观念
答案
热门试题
被领导者要尽量把自己的需求让领导者知道,而领导者要尽量满足被领导者的各种需求。()
从领导者与被领导者关系的角度看,被领导者的特征是()
向被领导者授权、鼓励下属参与的领导者属于创新型领导者。()
研究表明,我们对领导者的印象是基于好感度和能力的多少()
领导意图是主要领导者与其他领导者相互作用形成的合力,领导者与广大被领导者的智慧()的结果。
( )的领导者是较仁慈的领导者。
简述领导者与被领导者的关系。
试述领导者与被领导者的关系。
领导者就是管理者,管理者就是领导者
把领导者分为魅力型领导者和变革型领导者所用的划分标准是()
领导系统的四要素是领导者、被领导者和()。
领导的三要素:领导者、被领导者和环境()
一位有修养的领导者能极大地改善领导者与被领导者之间的上下级关系()
将领导者分为事务型领导者与战略型领导者是以()为标准来分的。
被领导者对待领导者的正确做法是()
()领导者向被领导者授权、鼓励下属参与。
菲德勒的权变理论认为决定领导有效性的环境因素主要有: 领导者特征、工作性质及环境|领导者特征、社会状况及环境影响|领导者特征、被领导者特征及环境|领导者特征、被领导者特征及组织特征
费德勒在研究领导者领导风格和倾向时,开发了LPC量表,如果一个领导者获得了高LPC分数,则说明该领导者()
集权式领导者的领导效果显然不如民主式领导者()
领导者不务必就是管理者。()
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