量化评价是指对课程方案的实施从数量方面进行描述、分析，用数学的方法，采用数字化的结果来评价，偏重质量化。（）

课程评价的对象包括课程方案、课程方案的实施过程与（　）三个部分。 项目决策分析与评价是指对不同研究阶段的方案构造，并对其进行分析评价的全过程，其目的是( )。 从现存的课程实施的实践分析，主要的实施方式根据课程方案和实践活动的关系不同，可以大致分（）。 在课程计划实施后所进行的评价，目的是要获得对课程质量的整体看法的评价是（） 对课程方案的评价包括对（）的评价。 从评价对课程实施过程的影响看，它的作用是（）。 从评价对课程实施过程的影响看，它的作用是（　　）。 从评价对课程实施过程的影响看，它的作用是（  ）   对学生的语文学习成效所进行的数量化评价方法指的是（　　）。 广义的课程评价是指对课程计划、课程目标、教材在改进学生学习方面的价值加以判断的活动或过程，包括对课程目标体系的评价、对课程计划的评价、对课程标准的评价以及对教材的评价等核心内容（） 增量配电网规划成效分析应从以下哪些方面分析评价规划方案实施后对规划目标的满足程度？（） 建立量化的专业考核指标，从几个方面，建立可量化评价的专业考核指标（） 项目效果效益评价是对项目实施的（）进行分析评价。 简述对《义务教育地理课程标准(2011年版)》中“评价的实施’’这一评价建议的理解。(从评价方式等方面思考) 经济活动分析评价考核从哪方面进行 对专利文献的分析中,从经济角度方面进行经济信息分析,从()方面进行分析 对专利文献的分析中,从经济角度方面进行经济信息分析,从()方面进行分析 银行对贷款项目进行的项目总体评价是指总结分析评价结果，提出（　　）等方面的结论和建议。 幼儿园课程评价的具体内容包括对课程方案的评价，对（）的评价以及对课程效果的评价 对各种课程方案的评价正确的是( )