一般认为，课程设计的模式、（）、（）、（）、（）其中，（）和（）是人们进行课程设计最常用的模式

课程设计活动史上，结构主义课程设计的代表人物是（）。 课程设计活动史上，（）是结构主义课程设计的代表人物。 胜任能力项目是培训课程设计的依据，而（ ）是培训课程设计的前提。 杜威的课程设计教学模式的结构是（ ）。 杜威的课程设计教学模式的结构是（）。 杜威的课程设计教学模式的结构是（　　）。 杜威的课程设计教学模式的结构是（） 国外课程设计的基本模式包括（ ）。 简述国外课程设计的基本模式。 目标模式应成为课程设计的趋势。() 培训课程设计 所谓课程设计最优化，就是指课程设计的最大合理化（） 杜威的课程设计教学模式的结梅是（ ）。 下列哪位是课程设计目标模式的主张者（） 课程编制的过程模式把课程设计看成是一个不断发展的过程，主张关注具有内在价值的课程内容及儿童实际的活动过程的课程设计模式。 课程编制的过程模式把课程设计看成是一个不断发展的过程，主张关注具有内在价值的课程内容及儿童实际的活动过程的课程设计模式（） 试述泰勒课程设计模式的主要内容。 泰勒关于课程设计模式的基本观点。 课程设计的方法或模式大致可以分为（）。 过程模式应成为课程设计的基本趋势。( )