简述泰勒的课程设计模式。

试述泰勒的课程设计模式及其对教育实践的意义。 以泰勒为代表的课程论专家提出的课程设计模式被称为（） 简述国外课程设计的基本模式。 简述课程设计过程模式的特点及评价 下列哪种课程设计模式主张教师参与课程设计（） 简述课程设计中过程模式的优点和不足。 简述培训课程设计。 一般认为，课程设计的模式、（）、（）、（）、（）其中，（）和（）是人们进行课程设计最常用的模式 简述泰勒课程编制的目标模式 简述泰勒课程编制的目标模式 简述课程设计的层次。 在课程设计模式中，“泰勒原理”在组织学习经验时提出了应遵守的三个准则，即（） 　　简述课程设计方面的原则。 简述培训课程设计的原则。 简述培训课程设计的步骤。 简述培训课程设计的步骤 简述课程设计的客观基础 简述培训课程设计的程序。 简述培训课程设计的项目。 简述培训课程设计的项目