教师对学生微笑表示对该同学的赞赏，体现的情绪功能是（）  

教师对学生的爱，体现在( ) 教师对学生公开表扬可以对其他同学起到（） 教学评价的方式有（）、同学互相评价、教师对学生评价 教师不得随意搜查学生，不得对学生关禁闭，这体现了学生具有_ 学生对教师的影响与作用，主要体现于（）尊重教师等方面 学生对教师的影响与作用，主要体现于（）尊重教师等方面 教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着奠基作用。这体现了教师职业道德功能中的哪项功能（） 微笑说明教师此时心情很好，不一定是对学生的关心和鼓励。 配偶对我干得漂亮的事情会表示赞赏（） 对于新手教师而言，只有当教师不是借助“眼睛”而是借助“眼神”——共鸣和微笑的表情，同学生交谈时，学生才会体验到同教师融为一体。 教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着奠基作用。这体现了教师职业道德实践功能中的哪项功能?（） 教师对学生的积极情感具有调节教师自身行为的功能，同时还具有调节学生行为的功能（） 教师职业道德的作用是指教师职业道德对教师个人、对学生、对学校及社会的作用，体现了教师对（）价值。 教师要对学生负责、对家长负责、对社会负责，体现了（） 某学生受到老师批评后，把怒气和不满情绪发泄到同学身上。这种行为体现了学生情绪的()。 某学生受到老师批评后，把怒气和不满情绪发泄到同学身上。这种行为体现了学生情绪的（）   教师与学生交流时的最佳表情是微笑。( ) 罗森塔尔效应体现了教师的（）对学生的影响 皮格马利翁效应体现了教师的()对学生的影响。 皮格马利翁效应体现了教师的（）对学生的影响