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灵感是指突然产生的富有创造性的思路()
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灵感是指突然产生的富有创造性的思路()
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判断题
灵感指突然产生的具有创造性的工作思路()
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判断题
创造性思维是指能够产生新事物的独一无二的灵感思维()
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富有创造性的方案
答案
主观题
灵感产生于创造性思维四阶段理论的( )。
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课程实施是教师富有创造性的劳动。
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判断题
创造性思维产生的主要方式有灵感型、类比型、直觉型、综合型。
A.对 B.错
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判断题
创造性又称为创造力,是指个体产生新奇独特的、有社会价值产品的能力或特性。创造性由创造性意识、创造性思维和创造性活动3个部分组成。
A.对 B.错
答案
判断题
创造性又称为创造力,是指个体产生新奇独特的、有社会价值产品的能力或特性。创造性由创造性意识、创造性思维和创造性活动3个部分组成()
答案
热门试题
通过,可以拟定出富有创造性的方案()
通过( )等方法可以提出富有创造性的方案。
灵感是指在文学、艺术、科学、技术等活动中,由于艰苦学习、长期实践,不断积累经验和知识而突然出现的富有创造力的思路。 下列诗句可以形象说明灵感的一项是:
创造性是指个体产生( )、( )的产品的能力或特性。
创造性思维具有发散与灵感相结合的特点。( )
创造性,是指()
简述培养儿童创造性的基本思路
灵感是指在文学、艺术、科学、技术等活动中,由于艰苦学习、长期实践,不断积累经验和知识而突然出现的富有创造力的思路。 根据上述定义,下列诗句可以形象说明灵感的一项是()。
头脑风暴法的目的在于创造一种敞开思路,畅所欲言、自由思考的氛围,诱发创造性思维的共振和连锁反应,产生更多的创造性思维。
创新思维又称创造性思维,是指产生()的思维活动。
{ }是创造性产生的必要前提。
_( )是创造性产生的必要前提。_( )和_( )是个体创造性的两个主要标志。
创造性是指个体产生新奇独特的、( )的产品的能力或特性。
创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的
创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的 ( )
吉尔福特等人将富有创造性的人格特征概括为:
从()入手来培养创造性是促进创造性产生的一条有效途径。
从( )入手来培养创造性是促进创造性产生的一条有效途径。
创造性是指个体产生新奇的、独特的、有社会价值的产品的()。
创造性是指个体产生新奇独特的、{填空}的产品的能力或特性。
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