注意是认识过程的一种共同特征。

教学过程是一种特殊的认识 知觉是一种积极、能动的认识过程（） 教学认识过程是一种间接性的认识过程，具体体现在（ ）。 教学过程主要是一种认识过程。 教学过程是一种特殊的认识过程，是实现（ ）的过程。 简要阐述教学过程是一种特殊的认识过程。 认为教育过程是一种认识过程的教育家是（）。 就人类认识来说，概念（）是一种发现过程。 教学过程是一种特殊的认识过程，它区别于一般认识过程的特点是（）。 教学过程是一种特殊的认识过程，它区别于一般认识过程的特点是（）。 教学过程是一种特殊的认识过程，它区别于一般认识过程的特点是（　　）。 教学过程是一种特殊的认识过程，不受一般认识过程普遍规律所制约（） 为什么说教学过程是一种特殊的认识过程？ 教学过程是一种特殊的认识过程，主要以传授()。 教学过程是一种特殊的认识过程。(常考)（ ） 教学过程是一种特殊的认识过程，区别于人类一般认识的特点是（ ）。 领导认识与一般认识的共同特征是(    ) 教学过程是一种特殊的认识过程，它区别与一般认识过程的显著特点是（） 教学过程是一种特殊的认识过程，它区别于一般认识过程的显著特点是（）。 教学过程是一种特殊的认识过程，它区别于一般认识过程的显著特点是（）