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数学教育密切联系幼儿的生活和游戏来进行,利用身边的食物与现象作为数学探索的对象。
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数学教育密切联系幼儿的生活和游戏来进行,利用身边的食物与现象作为数学探索的对象。
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数学教育密切联系幼儿的生活和游戏来进行,利用身边的食物与现象作为数学探索的对象。
答案
单选题
婴幼儿的节律游戏活动与()密切联系。
A.身体 B.身体动作 C.肢体 D.肢体语言
答案
主观题
生活与教育存在着密切联系,生活是教育的()。
答案
单选题
几何形体的教育应密切联系幼儿的( )
A.已有知识 B.操作能力 C.活动水平 D.生活经验
答案
单选题
幼儿数学教育是让幼儿在生活和游戏中学习,并体验到数学的()和有趣,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望
A.重要 B.知识 C.科学性 D.启蒙
答案
单选题
幼儿园和()应当密切联系,互相配合,注意两个阶段教育的相互衔接
A.家长 B.学校 C.社区 D.小学
答案
主观题
简述最密切联系原则(最密切联系说)
答案
单选题
幼儿数学教育是让幼儿在生活中和游戏中学习,并体验到数学的重要和( ),重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。
A.启蒙 B.有趣 C.科学性 D.知识性
答案
多选题
幼儿数学教育中的游戏包括()。
A.情境性数学游戏 B.操作性数学游戏 C.口头数学游戏 D.竞赛性数学游戏等
答案
单选题
幼儿园应和()密切联系,互相配合,注意两个阶段教育的相互衔接。
A.家长 B.学校 C.社区 D.小学
答案
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幼儿园应和( )密切联系,互相配合,注意两个阶段教育的相互衔接。
了解数学的价值,认识数学与生活的密切联系。为学生提供具体的问题情境,让学生在现实背景下感受和体验数学,探索数学模型应当成为数学教学改革的重点。()
教育与社会诸多因素有密切联系,决定教育领导权和受教育权的是()。
育婴员将对婴幼儿的照料、保健、教育结合起来,通过日常生活中的活动或游戏来开发婴幼儿的潜能,促进婴幼儿的()发展。
幼儿园的课程内容只要密切联系幼儿的实际生活,就可以达到内容的时代性与丰富性()
幼儿园的课程内容只要密切联系幼儿的实际生活,就可以达到内容的时代性与丰富性()
教育与社会诸多因素有密切联系,其中,决定教育领导权和受教育权的是( )。
教育与社会诸多因素有密切联系,其中,决定教育领导权和受教育权的是__________。
教育与社会诸多因素有密切联系,其中决定教育领导权和受教育权的是
( )与种姓制度和宗教神学密切联系。
与种姓制度和宗教神学密切联系。()
最密切联系说
最密切联系原则
密切联系客户包括()
密切联系基层,要()
档案利用和档案利用服务,是两个有密切联系的客体相同而主体相异的概念()
学前教育与种姓制度和宗教神学密切联系在一起的是()
教育平等与一定历史阶段的()有着密切联系
最密切联系原则主张涉外案件应当适用和当事人有最密切联系的那个地方法律。
最密切联系原则主张涉外案件应当适用和当事人有最密切联系的那个地方法律。
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