在几种典型的评价模式中，由斯太克提出的是（）和（）。

美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊病提出了目的游离评价模式。目的游离评价模式主张在教育评价中应（）。 美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊病提出了目的游离评价模式。他主张在教育评价中应（）。 美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊病提出了目标游离评价模式，它主张在教育评价中应（） 美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊病提出了目的游离评价模式，它主张在教育评价中应( )。 美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊病提出了目的游离评价模式，它主张在教育评价中应（） 目标评价模式是由（）提出的。 目标评价模式是由（）提出的。 群体讨论法是由莱瑟姆、韦克斯利和普色尔提出的。 CIPP评价模式由斯克里文创立的。 营销组合的典型模式是由()提出的。 美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊病提出了目的游离评价模式，它主张在教育评价中应(  )。 组织承诺的前因结果模式是由著名学者斯蒂尔斯提出的。() 斯芬克斯之谜中的“斯芬克斯”是指（）。 斯芬克斯之谜中的“斯芬克斯”是指：（） 美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊端提出了____。 韦克斯勒提出 “斯芬克斯之谜”中的“斯芬克斯”的身躯是（）。 “斯芬克斯之谜”中的“斯芬克斯”的身躯是（）。 “斯芬克斯之谜”中的“斯芬克斯”的身躯是()   （）又称为系统方法模式，是由美国教学设计专家迪克和科瑞提出的