试述学前儿童数学教育总目标及其所表达的思想。

《幼儿园教育指导纲要》中学前儿童语言教育总目标包括（ ）。 学前儿童健康领域的总目标是（ ） 简述学前儿童音乐教育中韵律活动的总目标 学前儿童语言教育目标分为总目标、年龄阶段目标和活动目标，这显示教育目标具有() 简述《幼儿园教育指导纲要》中规定的学前儿童语言教育总目标。 试述制定学前儿童数学教育目标和内容的依据。 《幼儿园教育指导纲要（试行）》提出的学前儿童健康教育的总目标有哪些 《幼儿园教育指导纲要（试行）》提出的学前儿童健康教育的总目标有哪些 从课程设计和实验的过程来看，学前儿童科学教育目标的三个层次包括学前儿童科学教育总目标、各年龄班教育目标和（）。 　　简述《幼儿园教育指导纲要(试行)》对学前儿童社会教育总目标的规定。 下列不是学前语言教育的总目标的是( )。 学前儿童音乐教育的总目标是歌唱、韵律活动、打击乐演奏和（　　）。 对学前儿童数学教育目标的最概括的陈述是学前儿童数学教育( ) 学前儿童科学教育的目标按其纵向结构，一般可以分为四个层次，即学前儿童科学教育的总目标、（）目标、单元目标和活动目标等四个层次 学前儿童语言教育总目标的制定依据包含社会的要求、语言的学科性质和学前儿童语言学习的特点以及() 学前儿童语言教育目标分为总目标、年龄阶段目标和活动目标，这一分类的角度是() 请联系一个具体语言教育活动，分析活动目标与学前儿童语言教育阶段目标、总目标之间的关系。 儿童教育和健康教育的总目标是确定儿童健康教育目标的根本依据。（  ）     儿童与教育要实现的总目标是什么？ 儿童与教育要实现的总目标是什么