单选题

我国古代教育专著《学记》中关于“教学相长”的观点,主要体现了()因素对课堂教学的影响

A. 教学期望
B. 师生关系
C. 班集体的大小
D. 班集体的性质

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16、“长善救失”、“教学相长”的教学思想是由( )首先提出的:⑴《论语》 ⑵《孟子》 ⑶《学记》 ⑷《劝学篇》 “学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。”这段关于我国古代“教学相长”的论述出自() 针对“教学相长”的观点,说法正确的是( )。 我国古代的《学记》中说,“不陵节而施”,这体现了下列哪个教学原则?(  ) (2015江西)“学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。”这段关于我国古代“教学相长”的论述出自()。 《学记》所说的“教学相长”,本义是指教师的教与学生的学互相促进,共同提高。 《学记》所说的“教学相长”,本意是指教师的教与学生的学互相促进,共同提高。   我国古代教育著作《学记》要求在教学中“不凌节而施”,其观点与现代教学中的__原则相吻合 “教学相长”“及时而教”等教育思想最早出自我国的()。 教学相长 我国春秋末年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。比古罗马昆体良的《论演说家的教育》早约三百年。其中的主要思想有:“学不躐等”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则);“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则);“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。 我国古代《学记》中提出“不陵节而施”,这体现了下列哪个教学原则() 提出“教学相长”这一教学原则的中国古代文献是()。 最早提出“教学相长”教育主张的著作是(). 最早提出“教学相长”教育主张的著作是( ) 最早提出“教学相长”教育主张的著作是() 最早提出“教学相长”教育主张的著作是( ) 戒国古代的《学记》中说“学不躐等”,这体现了下列哪个教学原则?( ) “教学相长”出自() “教学相长”出自()
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