学前儿童美育

学前儿童美育本质上是一种() 简述体育活动对学前儿童美育的作用。 简述体育活动对学前儿童的美育作用。 幼儿园对学前儿童发展美育的任务在于培养学前儿童对美的感受力（）和（）。 学前儿童美育实施的途径是多样的,具体有（）。 学前儿童美育最高层次的任务是() 学前儿童美育的任务是培养学前儿童对美的感受力、想象力和表现力。 学前儿童美育最高层次的任务是(    )。 学前儿童美育最高层次的任务是培养儿童健康的审美观（） 学前儿童美育最高层次的任务是培养儿童健康的审美观。（） 结合实例，谈谈学前儿童美育实施过程中应注意的问题。 蔡元培设想通过胎教院、育婴院、()三级机构实施学前儿童美育。 蔡元培设想通过()、育婴院、幼稚园三级机构实施学前儿童美育。 学前儿童身心发展处于一个特殊时期，幼儿园教学要贯彻保育和教育相结合的原则，实施体育、智育、德育和美育，促使学前儿童的全面发展。在学前儿童智育方面，要实现的目标主要有（ ） 学前儿童身心发展处于一个特殊时期，幼儿园教学要贯彻保育和教育相结合的原则，实施体育、智育、德育和美育，促使学前儿童的全面发展。在学前儿童智育方面，要实现的目标主要有（  ）   主要研究学前教育的美育问题,出版了《学前教育学》、《儿童的造型创作》等著作的苏联学 前教育家是（） 学前儿童身心发展处于一个特殊的时期，幼儿园教学要贯彻保育和教育相结合的原则，实施体育、智育、德育和美育，促进学前儿童的全面发展。在学前儿童智育方面，要实现的目标主要有()   试述蔡元培学前美育实施的途径。 简述蔡元培学前美育实施的途径。 美育的阶段有() ①胎儿的美育②学龄前儿童的美育③青少年的美育④成年人的美育⑤老年人的美育