多选题

子曰:“吾有知乎哉?无知也。有鄙夫问于我,空空如也。我叩其两端而竭焉。”,此句中的“空空”的恰当说明是()

A. 即“悾悾”, 无知貌
B. 原形容诚恳、虚心的样子
C. 现形容一无所有
D. 即空怀抱负

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子曰:“吾有知乎哉?无知也。有鄙夫问于我,空空如也。我叩其两端而竭焉。”,此句中的“空空”的恰当说明是()
A.即“悾悾”, 无知貌 B.原形容诚恳、虚心的样子 C.现形容一无所有 D.即空怀抱负
答案
单选题
子日:“吾有知乎哉?无知也。有鄙夫问于我,空空如也,我叩其两端而竭焉。”(《论语:子罕》这种“叩其两端”(即从某个问题的首尾两头去反求)的方法,即是()的具体做法
A.启发式教学 B.谈话式教学 C.情景式教学 D.练习式教学
答案
单选题
子曰:“有鄙夫问于我,空空如也,我叩其两端而竭焉。”体现了课堂对话的设计需要()。
A.分解整合 B.阶梯设疑 C.正反问结合 D.对话语言明确
答案
主观题
子曰:仁远乎哉?我欲仁,
答案
主观题
子曰:“参乎,吾道一以贯之。”曾子曰:“唯。”子出,门人问曰:“何谓也?”曾子曰:“夫子之道,()而已矣。”
答案
主观题
翻译:子曰:“仁远乎哉,我欲仁,斯仁至矣。”
答案
主观题
子曰:“吾未见好德如()者也。”
答案
单选题
《说苑辨物》中记载:子贡问孔子:“死人有知无知也?”孔子:“我欲言死后有知,恐孝子顺孙妨生以送()
A.r /u003e《说苑辨物》中记载:子贡问孔子:“死人有知无知也?”孔子:“我欲言死后有知,恐孝子顺孙妨生以送死也;我欲言无知也,恐不孝子孙弃而不葬也。赐,欲知死人有知无知,死徐自知之,犹未晚也。”这段话显示 B.孔子重视仁义 C.孔子谨慎对鬼神 D.孔子代表儒家思想 E.孔子重视礼节
答案
主观题
生乎吾前,其聞道也,固先(乎)吾,吾從而師之。乎:
答案
单选题
子曰:听讼,吾犹人也,必也使无讼乎!这里的子指()。(《大学》)
A.孔子 B.孟子 C.老子
答案
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庄子曰:吾生也有涯,而知也无涯,其含义是() 子曰:“仁远乎哉,我欲仁,斯仁至矣。”(《论语?述而篇第七》)意思是 子曰:“()之为德也,其至矣乎!”。 子曰:“默而识之,学而不厌,(),何有于我哉?” 生乎吾前,其闻道也,固先乎吾,吾从而师之。(释词题) 孔子“叩其两端而竭”的方法被称为() 某店长发现自己带教任务里面‘空空如也’,没有办法给员工审核训练,可能是() 子曰:(),学而不厌,诲人不倦,何有于我哉? 子曰:(),学而不厌,诲人不倦,何有于我哉? 子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!(),()。” 燕、赵古称多慷慨悲歌之士。董生举进士,连不得志于有司,怀抱利器,郁郁适兹土。吾知其必有合也,董生勉乎哉!夫以子之不遇时,苟慕义彊仁者皆爱惜焉。矧燕、赵之士出乎其性者哉?然吾尝闻风俗与化移易,吾恶知其今不异于古所云邪?聊以吾子之行卜之也,董生勉乎哉!吾因子有所感矣。为我弔望诸君之墓,而观于其市,复有昔时屠狗者乎?为我谢曰:“明天子在上,可以出而仕矣。” 燕、赵古称多慷慨悲歌之士。董生举进士,连不得志于有司,怀抱利器,郁郁适兹土。吾知其必有合也,董生勉乎哉!夫以子之不遇时,苟慕义彊仁者皆爱惜焉。矧燕、赵之士出乎其性者哉?然吾尝闻风俗与化移易,吾恶知其今不异于古所云邪?聊以吾子之行卜之也,董生勉乎哉!吾因子有所感矣。为我弔望诸君之墓,而观于其市,复有昔时屠狗者乎?为我谢曰:“明天子在上,可以出而仕矣。” 燕、赵古称多慷慨悲歌之士。董生举进士,连不得志于有司,怀抱利器,郁郁适兹土。吾知其必有合也,董生勉乎哉!夫以子之不遇时,苟慕义彊仁者皆爱惜焉。矧燕、赵之士出乎其性者哉?然吾尝闻风俗与化移易,吾恶知其今不异于古所云邪?聊以吾子之行卜之也,董生勉乎哉!吾因子有所感矣。为我弔望诸君之墓,而观于其市,复有昔时屠狗者乎?为我谢曰:“明天子在上,可以出而仕矣。” 子曰:“参乎!吾道一以贯之。”……曾子曰:“夫子之道,()而已矣!” 子曰:“参乎!吾道一以贯之。”……曾子曰:“夫子之道,()而已矣!” 在“人问其故,则日是记《礼》者云尔也。其可乎哉”中,“其”的用法与下面哪句相同:() 晉,吾宗也,豈害我(哉)?哉: 5.子曰:“听讼,吾犹人也。必也使无讼乎?” ( 《论语?述而》) 这反映出孔子的 樊迟请学稼。子曰:“吾不如老农。”请学为圃。曰:“吾不如老圃。”樊迟出。子曰:“小人哉,樊须也!”。其中孔子称樊迟为“小人”,意思就是说樊迟缺乏德行。 人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。根据以上信息,可以得出哪项?
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