考察被试个体差异，用于衡量被试相对水平，用于以选拔为目的的测验是（）
A. 常模参照测验
B. 标准参照测验
C. 目标参照测验
D. 团体参照测验
查看答案
相关试题
换一换
考察被试个体差异，用于衡量被试相对水平，用于以选拔为目的的测验是（）
A.常模参照测验 B.标准参照测验 C.目标参照测验 D.团体参照测验
答案
用于考查被试个体差异，衡量被试相对水平，并且以选拔为目的的测验是（）
A.常模参照测验 B.标准参照测验 C.目标参照测验 D.团体参照测验
答案
被试的个体差异是每个实验都会遇到的额外变量，下列哪些实验设计的目的是解决被试个体差异问题的?（ ）
A.组间设计 B.区组设计 C.组内设计 D.随机化设计
答案
被试的个体差异是很多实验都会遇到的额外变量，完全不会受到来自被试个体差异困扰的实验设计方法是（ ）
A.组间设计 B.组内设计 C.混合设计 D.随机化设计
答案
?单因素被试间设计消除个体差异的方法有___________、___________
答案
被试间设计克服个体差异的方法是（）和随机化分组
答案
被试内设计，是指每个或每组被试接受所有自变量水平的实验处理的真实验设计，其消除了被试的个体差异对实验的影响。
根据上述定义，下列不属于“被试内设计”的是（）。
A.20名哺乳期女性先参加心理健康水平测验，再参加注意力分辨实验 B.20名50岁以上女性和20名60岁以上男性参加认知协调与反应速度实验 C.10名小学生、10名中学生均先后分别参加颜色认知与脑电波活动、单眼视敏度与视知觉实验 D.男女各10名分别参加睾丸激素与攻击性，哺乳期与攻击性的实验
答案
被试团体同质性越高(个体差异越小)，所得相关系数(信度)就越低。()
A.错误 B.正确
答案
被试团体异质性越高(个体差异越大)，所得相关系数(信度)就越低。()
A.正确 B.错误
答案
完全不会受到来自被试个体差异影响的实验设计类型是( )
A.完全随机设计 B.被试内设计 C.混合设计 D.随机区组设计
答案
热门试题
如果被试内设计和被试间设计都适用于某一实验时，则首选被试间设计。()
SDS用于测查被试的（）症状。
标准试块不适用于确定被检工件的磁化规范，也不能用于考察被检工件表面的磁场方向和有效磁化区（）
下列用于被试内设计的方法是()
下列用于被试内设计的方法是（ ）
下列用于被试间设计的方法是（ ）
下列用于被试间设计的方法是（ ）
因组内被试之间的差异造成的变异是被试变异。()
用于考察被试的战略规划能力、团队协作能力和领导能力的评价中心工具是()。
将被试水平与测验常模相比较，以评价被试在团体中的相对地位的测量与评价类型是（）。
下列不属于被说服者个体差异因素的有（）
为了提高研究的效度，选取较多的研究对象组成若干被试组，对被试组的每个个体都进行系统考察的研究是()
操纵自变量就是要使自变量真正有效地作用于被试，以期引起被试的变化。()
通过沙盘推演，可以考察被试的（）。
磁粉探伤用的标准试块不适用于确定被检工件的磁化规范，也不能用于考察被检工件表面的磁场方向和有效磁化区（）
相对于被试间实验设计，被试内没计的优点是( )
通过沙盘推演测评，可以考察被试的（）。
通过沙盘推演测评，可以考察被试的（ ）。
相对于被试间实验设计，被试内实验设计的缺点是（）
相对于被试间实验设计，被试内实验设计的缺点是（）
使用微信扫一扫登录
