论述维纳的成败归因理论

根据维纳的成败归因理论，属于稳定的内在原因的是（）。 在维纳成败归因理论中，属于内在而可控的因素是（） 根据维纳的两维成败归因理论，稳定的内在原因是（） 根据维纳的两维成败归因理论，稳定的内在原因是（　）。 根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因的是（ ）。 根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是()。 根据维纳的三维成败归因理论，属于稳定的内在原因的是（） 根据维纳的三维成败归因理论，属于稳定的内在原因的是（） 根据维纳的三维成败归因理论，下列属于稳定内在原因的是（ ） 根据美国心理学家维纳的成败归因理论，努力程度属于（　）因素。 根据维纳的成败归因理论，下列选项中属于不稳定、内在和可控的因素是（ ） 根据维纳的成败归因理论，下列选项中属于不稳定、内在和可控的因素是（ ） 在归因训练中，老师要求学生尽量尝试“努力归因”，以增强他们的自信心。因在维纳的成败归因理论中，努力属于 简述维纳归因理论。 联系中学教学实际，试论述成败归因理论及其教育意义。 在归因训练中，老师要求学生尽量尝试“努力归因”，以增强他们的自信心，因为在维纳的成败归因理论中，努力属于（）。 在归因训练中，老师要求学生尽量尝试“努力归因”，以增强他们的自信心，因为在维纳的成败归因理论中，努力属于（） 根据维纳的归因理论，能力归因属于 在维纳归因理论的六个因素中，将成败归因于 __________ 因素，最有利于学生向积极的方向发展。 维纳的自我归因理论 ( )