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在培训课程目标的要素中,()是指学员达到课程目标所需的设备、材料、操作手册等物质保障。
单选题
在培训课程目标的要素中,()是指学员达到课程目标所需的设备、材料、操作手册等物质保障。
A. 标准
B. 教学策略
C. 条件
D. 教育评价
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单选题
在培训课程目标的要素中,()是指学员达到课程目标所需的设备、材料、操作手册等物质保障。
A.标准 B.教学策略 C.条件 D.教育评价
答案
多选题
确定培训课程目标学员包括()
A.目标学员的确定 B.成人学习的特点 C.培训内容分析 D.培训学员分析
答案
单选题
培训课程目标是指在培训结束时,希望学员通过课程学习能达到的()
A.熟练程度 B.熟悉程度 C.应用水平 D.知识、能力和态度水平
答案
单选题
培训课程目标是指在培训结束时,希望学员通过课程学习能达到的()
A.熟练程度 B.熟悉程度 C.应用水平 D.知识
答案
多选题
培训课程目标包括()等要素。
A.操作条件 B.条件 C.标准 D.学员
答案
多选题
培训课程目标包括以下要素()
A.操作目标 B.条件 C.标准 D.策略
答案
单选题
培训课程目标中最主要的要素是()。
A.条件 B.标准 C.学员 D.操作目标
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单选题
培训课程目标的三个要素是()。
A.操作目标 B.操作目标 C.操作目标 D.操作目标
答案
判断题
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答案
单选题
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答案
热门试题
低年级课程目标是高年级课程目标的基础,没有低年级课程目标的实现就难以实现高年级课程目标。这体现了课程目标的()
培训课程目标是指培训对象在知识、技能和情感方面要达到的()
在确定课程目标的依据中,()是确定课程目标的根本依据
评估检测基础培训课程目标是()
培训课程分析主要包括课程目标分析和( )。
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在课程目标中.身体健康的目标是指( )。
课程目标
课程目标?
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幼儿园课程要素包括课程目标、课程内容、课程组织和( )。
简述课程、课程目标的含义。影响数学课程目标的因素有哪些?
培训课程目标分析的内容不包括( )
培训课程目标分析的内容不包括()。
课程目标是指课程的组织方式或指设计课程的种类。
本章课程目标是________。
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