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15张老师为了培养 .写作的兴趣,不仅利用课堂时间 ..练习写作, 提供课后自由写作的机会, ..达到教学目标。这体现了教学内容选择时的()
单选题
15张老师为了培养 .写作的兴趣,不仅利用课堂时间 ..练习写作, 提供课后自由写作的机会, ..达到教学目标。这体现了教学内容选择时的()
A. 可实践性
B. 可满足性
C. 可接受性
D. 多样性
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单选题
15张老师为了培养 .写作的兴趣,不仅利用课堂时间 ..练习写作, 提供课后自由写作的机会, ..达到教学目标。这体现了教学内容选择时的()
A.可实践性 B.可满足性 C.可接受性 D.多样性
答案
主观题
1-4年级从写话、()入手,是为了降低起始段的难度,重在培养学生的写作兴趣和()。
答案
主观题
1-4年级从写话、()入手,是为了降低起始段的难度,重在培养学生的写作兴趣和()
答案
判断题
写作教学应该要关注学生的写作兴趣、动机,写作内容和写作技法。
答案
单选题
张老师在课堂上向我们推荐了______。
A..一本对了解西方文化很有帮助的书 B..对了解一本西方文化很有帮助的书 C..一本很有帮助的对了解西方文化书 D..很有帮助一本书对了解西方文化的
答案
单选题
创意写作兴起于什么时间()
A.19世纪末 B.20世纪初 C.20世纪末 D.21世纪末
答案
判断题
学生进行写作,首先要有驱动其写作的动力。这种动力主要包括两个方面,一是作文的写作兴趣、热情的培养,二是作文的成就感的培养。
答案
单选题
朱老师对学生说,今天课堂上四道练习题都做对的同学可以不写家庭常规作业了。朱老师的做法属于()
A.负强化 B.正强化 C.惩罚 D.削弱
答案
主观题
中国大学MOOC: 创意写作兴起的时间是( )
答案
单选题
在美术技法练习的课堂中,张老师运用了示范法教学。下列选项中,做法不合适的是()。
A.花费整节课时间进行示范 B.面向全体学生进行讲解 C.重点讲解作画步骤 D.学生练习时提示作画要点
答案
热门试题
张老师为了提高学生学习语文的兴趣,设计了“童话故事大比拼”“故事续写”等一系列活动,让学生在活动中主动学习。张老师的做法体现的教师劳动特点是()。
张老师责令考试成绩不及格的小强听课半天写检查。张老师的做法()
张老师责令考试成绩不及格的小强停课半天写检查。张老师的做法
张老师责令考试成绩不合格的小强停课半天写检查,张老师的做法()
张老师责令考试成绩不及格的小强停课半天写检查。张老师的做法
张老师责令考试成绩不及格的小强停课半天写检查。张老师的做法( )
张老师责令考试成绩不及格的小强停课半天写检查,张老师的做法
小伟是出了名的令老师“头疼”的学生,一次,他在上课时交头接耳影响了课堂秩序,放学后张老师让他留下写检查反省错误,中途张老师有事离开,便将小伟反锁到办公室直到深夜才回来。张老师的行为()
小班的豆豆在厕所里不慎弄得裤子、鞋子上都是粪便,张老师一遍遍地给他清洗,最后洗得干干净净。第二天,家长把一张100元购物卡放在了张老师的口袋里,张老师婉拒了。下列说法与对张老师做法评价不符的是()。
在课堂中,学生应张老师要求在线填写问卷,这属于()
“老师在竖笛教学课堂上,引导学生独自练习,把握演奏的要领,并要求学生利用课外时间复习巩固”,上述教学方法的优点是()。
上英语课时,张老师让峰峰朗读课文,峰峰不仅不好好读,还阴阳怪气地学张老师说话,引起全班哄堂大笑,为此,张老师将峰峰赶出教室。关于张老师的做法,说法正确的是()
张老师新接手一个班级,老师平等地对待每一位学生,不仅在学习上关心学生,还在生活上悉心照顾。张老师的做法体现了()。
课堂教学中培养学生兴趣的方法有哪些?
课堂教学中培养学生兴趣的方法有哪些
为解决班内幼儿不喜欢与他人交流的问题,建立和谐、融洽、活跃的班级氛围,张老师结合自己班幼儿的情况,自主开发了“活跃课堂”的班级课程。这体现了张老师是()。
张老师根据班级人数较少的情况,打破传统课堂的讲授惯例,积极进行讨论式教学改革,张老师的做法体现的是()
小班的豆豆在厕所里不慎弄得裤子、鞋子上都是粪便。张老师一遍遍地给她清洗,最后洗得干干净净。第二天,家长把一张100元购物卡放在了张老师的口袋里,老师婉拒了。下列说法与对张老师做法评价不符的是( )
翻转课堂的教学模式,老师在课堂上讲课,布置家庭作业,让学生回家练习。
体育课上正在进行单杠项目练习,体育老师张老师在杠下进行保护。此时,有人来通知张老师,教务主任在办公室等他,要跟他商量下学期新开设的体育选修课的问题。张老师跟班里的体育委员说了一下,便离开操场,而同学们继续练习。结果,在张老师离开期间,有同学从单杠上摔下,导致腿骨骨折。张老师应负( )责任。
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