文本内部同质信息的整合是教学设计的一个重要方法（）

教案是教学设计的，而教学设计是形成教案的一个。（　） 教案是教学设计的( )，而教学设计是形成教案的一个( )。 在研究性学习教学流程的第一个环节确定主体中，信息技术的可能的整合方式是：（） 在信息技术与课程整合，教师可以根据信息所提供的潜力，重新组织教学内容。这种重组可以针对一学期、一个单元或者一个课时的内容（） 绩效管理诊断的方法中最重要的一个设计手段是（） 在评价一个图书馆的信息资源体系时，信息资源的（）和信息资源的（）是一个关键要素，信息资源整合机制的关键环节是（）整合的对象 在信息技术与课程整合中，教师可以根据信息所提供的潜力，重新组织教学内容。这种重组可以针对一学期、一个单元或者一个课时的内容。 (　　) 在研究性学习教学过程的第一个环节确定主体中，信息技术的可能的整合方式是（） 在研究性学习教学过程的第一个环节确定主体中，信息技术的可能的整合方式是（） 物流信息系统总体设计阶段的每一个重要过程是（） 教学理论是（）是一个重要分支 教学设计是一个问题求解的过程。() 语文教学内容实际上是一个整合了（）的项目集合包 最有效的向一个开发团队或在团队内部传达信息的方法是通过（） 反映教育教学水平的一个重要标志是（） 信息认证是信息安全的一个重要方面，下列不属于实施信息认证方法的是（ ）。 教学设计题：为《小学语文》《有的人》写一个教学设计。 教学设计题：请为《小学语文》《菜园小记》写一个教学设计。 体育教学设计中，学情分析是非常重要的一个环节，其核心内容是( ) 教学设计是一个分析教学问题，设计解决方法，加以实施并由此进行评价和修改，直至获得解决问题的最优方法的过程。这个过程体现了教学设计工作的（）