在幼儿教育中，教师的角色主要是（ ）。

幼儿教育中，强调培养幼儿的创造力主要是基于（ ）。 幼儿教育主要是为了满足幼儿的（ ）需求。 在我国幼儿教育目的中，“智” 的培养主要是（ ）。 幼儿教育的目的主要是为了（ ）。 幼儿教育的实施主体主要是（ ）。 幼儿教育主要是教师的事，保育员只要安排好幼儿的生活就可以了。（） 幼儿教育中，教师对幼儿的态度应是（ ）。 幼儿教育是学前教育的后半阶段，在我国，幼儿教育主要是指面向（）的儿童所实施的教育。 幼儿教育是学前教育的后半阶段，在我国，幼儿教育主要是指面向（　　）的儿童所实施的教育。 我国幼儿教育任务中，对于幼儿科学素养的培养主要是（ ） 在瑞吉欧幼儿教育体系中，教师扮演的多种角色之一是倾听者和（） 中国古代幼儿教育的对象主要是（ ） 在幼儿教育中，注重培养幼儿的情感表达能力主要是为了（ ） 幼儿教育对幼儿个体发展的意义不大，因为幼儿还小，主要是玩耍。（ ） 古代社会没有独立的幼儿教育机构，对幼儿的教育主要是在家庭中个别进行的。（ ） 华德福幼儿教育课程所依据的理论主要是（） 幼儿教育在促进幼儿性别角色发展方面的意义是（ ）。 我国幼儿教育目的对幼儿教师的要求是（ ）。 当同事在幼儿教育教学中遇到困难时，教师（ ） 幼儿教育的基本要素包括教师、幼儿、幼儿园环境（）