目标管理的实质是以目标或成果来激励员工自我管理意识，激发员工行动自觉性，以期最后形成员工与企业共命运、同呼吸的共同体。

在班级中实施目标管理就不需要实施学生的自我管理。 在班级中实施目标管理就不需要实施学生的自我管理。() 自我管理分为目标管理、时间管理、计划管理、压力管理四大部分。 方针目标管理除了强调系统管理之外，还应注重措施管理、重点管理、自我管理（） 目标管理是以目标为导向，以组织为中心，以成果为标准。（） 目标管理不是以控制为目的控制员工而是（）员工。 目标管理是管理者围绕组织与个人制定目标、实施目标、评估目标、更新目标所展开的一系列管理活动。注重工作成果和成果评价，强调自我控制，是目标管理的（）。 目标管理注重“自我控制”与“自我调整”，这说明目标管理是一种（） 对员工进行激励或惩罚一般是在目标管理的（ ）阶段进行。 目标管理的实质是（） 目标管理又称为成果管理，俗称（）。 管理者制定目标、员工执行目标就是目标管理。 出版社宏观层次的目标管理是以（）为单位的目标管理。 目标管理属于满足__的激励因素（） 目标管理追求的目标是成果，全面质量管理追求的目标是（）。 目标管理的实质上是（） 目标管理是（）创立的，1954年，他在《管理实践》中首先使用了目标管理的概念，接着又提出了目标管理和自我控制的主张 青少年自我管理服务的目标可以包括（ ）。 目标管理不可以成果为标准。 目标管理不可以成果为标准（）