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教育不直接生产物质财富,所以教育是消费事业,是社会的福利事业。

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教育仅仅是一种消费事业、福利事业,而不是具有生产性。   劳动是 的创造活动: 物质财富|物质财富和文化财富|物质财富和精神财富|精神财富 教育仅仅是一种消费事业和福利事业,不具有生产性() 调整围绕社会物质财富的生产、交换、分配和消费过程所进行的各种经济关系的法律规范的总体是( )) 调整围绕社会物质财富的生产、交换、分配和消费过程所进行的各种经济关系的法律规范的总体是( ) 调整围绕社会物质财富的生产、交换、分配和消费过程所进行的各种经济关系的法律规范的总体是()。 积累性支出是财政直接增加社会物质财富及国家物资储备的支出,主要包括()。 从法学视角来说,(  )是指人们围绕社会物质财富的生产、交换、分配和消费过程所进行的各种社会关系的总和。 从法学视角来说,()是指人们围绕社会物质财富的生产、交换、分配和消费过程所进行的各种社会关系的总和。 “劳动创造物质财富,教师在辛勤劳动,所以,教师在创造物质财富”,这段话()。 一切物质财富生产的普遍特点是() 一切物质财富生产的普遍特点是 按财政支出在社会再生产中的作用分类,其中财政直接增加社会物质财富及国家物资储备的支出是指( )。 邮政不生产物质产品,而是通过邮政网络向社会提供(),因此邮政产品是无形的,是服务产品。 ()是社会物质财富和精神财富的创造者,是社会历史变革的决定力量。 人民群众是社会物质财富和的创造者() 生产力是指人们直接征服和改造自然并创造物质财富的过程。() ( )是社会历史的主体,是社会物质财富和精神财富的创造者,是社会变革的绝对力量 ____是社会历史的主体,是社会物质财富和精神财富的创造者,是社会变革的决定力量 遗产的内涵是指物质财富。
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