简述教师介入幼儿游戏进行指导的时机？

简述教师介入幼儿游戏的支持性角色。   中国大学MOOC: 教师介入指导幼儿角色游戏采用________的指导方法。 简述教师怎样指导幼儿的游戏。 简述幼儿教师如何指导幼儿的游戏。 简述幼儿教师如何指导幼儿的游戏。 简述教师在幼儿游戏介入时的角色定位。 教师加入幼儿正进行的游戏，并让幼儿掌握游戏的进程，这是哪种教师介入游戏的方式?（　） 教师介入游戏的方法具有很大的灵活性和创造性，教师加入幼儿正进行的游戏，并让幼儿掌握游戏的进程这是哪种教师介入游戏的形式? 简述在角色游戏中，小班幼儿的游戏特点及教师指导要点。   教师如何对幼儿的游戏进行指导?   简述幼儿游戏中教师的指导行为评价有哪些？ 游戏指导策略是指幼儿游戏过程中教师介入游戏的方式。请结合实际谈谈一般有几种指导方 游戏指导策略是指幼儿游戏过程中教师介入游戏的方式．请结合实际谈谈一般有几种指导方式或策略。 角色游戏过程中，教师介入时机不当的是（）。 简述幼儿教师如何按各种类型游戏的特点指导游戏。 教师介入游戏的方法具有很大的灵活性和创造性，教师加入幼儿正在进行的游戏，并让幼儿掌握游戏的进程。这属于（）中介入的方式。 教师接近幼儿，并与他们用相同的游戏材料一起玩。但教师不与幼儿相互交往，不参加到幼儿的游戏中去。这种介入指导策略是 教师在幼儿附近和幼儿玩相同或不同材料的游戏，目的在于引导幼儿模仿，教师起着暗示指导的作用，这种介入方式称为(　　)。 角色游戏过程中，教师介入时机不当的是(   )。 教师可以采用参与式介入、（）和言语引导介入等方法介入幼儿游戏过程。