角色游戏过程中，教师介入时机不当的是(   )。

在幼儿游戏过程中教师不应该扮演的角色是（）。 简述一下教师在幼儿游戏时介入的时机及其介入的注意点有哪些？ 游戏指导策略是指幼儿游戏过程中教师介入游戏的方式。请结合实际谈谈一般有几种指导方 中国大学MOOC: 教师介入指导幼儿角色游戏采用________的指导方法。 主题投资介入时机的因素包括（） 游戏指导策略是指幼儿游戏过程中教师介入游戏的方式．请结合实际谈谈一般有几种指导方式或策略。 教师可以采用参与式介入、（）和言语引导介入等方法介入幼儿游戏过程。   教师以角色的身份参与游戏，以游戏情节需要的动作、语言来引导儿童游戏的发展。这属于（）介入策略 简述角色游戏活动过程中的现场指导 在幼儿角色游戏的进行过程中，教师更多的是幼儿创设环境所需材料的提供者。() 因为教师介入儿童游戏具有重要作用，因此教师可随时介入儿童游戏。（） 简述角色游戏活动过程中现场指导的要点。 简述教师在游戏过程中的作用。 简述教师在游戏过程中的作用。 教师在指导幼儿听说游戏过程中，可以( ) 年轻教师在成长过程中要经历教师角色形成的过程是（） 角色游戏（表演游戏、结构游戏、规则游戏）中教师的指导策略有哪些？ 以自身为影响媒介的策略所讲的是指在游戏过程中教师介入的方式。一般有以下三种指导方式或策略：平行游戏策略、（）、领导游戏策略。 多发性硬化症康复治疗介入时机的选择（）。 种子处理过程中操作不当是引起机械混杂的原因之一（）