家长参与幼儿园与小学衔接工作不包括()
A. 适当减少对孩子的生活料理
B. 提高对孩子的学习要求
C. 教授一些小学的读、写、算知识
D. 对孩子的读、写、算方面的准备
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家长参与幼儿园与小学衔接工作不包括()
A.适当减少对孩子的生活料理 B.提高对孩子的学习要求 C.教授一些小学的读、写、算知识 D.对孩子的读、写、算方面的准备
答案
家长参与幼儿园与小学衔接工作时，要避免（）
A.适当减少对孩子的生活料理 B.提高对孩子的学习要求 C.教授一些小学的读、写、算知识 D.对孩子的读、写、算方面的准备
答案
家长在参与幼儿园与小学衔接工作时，不恰当的做法是（）
A.给幼儿提出合理要求 B.培养幼儿自信心和适应性 C.教授一些小学的读写算的知识 D.养成良好的生活习惯
答案
幼儿园与小学衔接工作的核心是（ ）。
A.提高孩子的内在适应性 B.提高孩子的文化知识水平 C.提高孩子的交际能力 D.提高孩子的自主能力
答案
幼儿园与小学衔接的实质是()
A.儿童记忆发展 B.儿童语言发展 C.儿童的主体适应性 D.儿童的知识准备
答案
幼儿园与小学衔接原则主要体现在：()
A.长期性而非突击性 B.综合面向小学化 C.全面而非单项的衔接 D.与小学衔接而非小学化
答案
解决幼儿园与小学衔接问题应从提高孩子自身的适应能力人手，应把提高孩子的内在适应能力作为幼儿园与小学衔接工作的核心，主要包括（ ）。
A.做好生活习惯改变的心理准备 B.做好独立自理生活的心理准备 C.进行学习动机与态度培养 D.培养良好的学习习惯 E.进行角色的演练与转变
答案
幼儿园与小学衔接的实质问题是()。
A.幼儿园小学化的问题 B.小学幼儿园化问题 C.主体的适应性问题 D.幼儿的读写算问题
答案
幼儿园与小学衔接，主要是完成能力适应的任务。()
A.错误 B.正确
答案
在幼儿园与小学衔接过程中，智育的核心是( )。
A.记忆知识 B.思维能力 C.掌握技能 D.非智力因素
答案
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在幼儿园与小学衔接过程中，智育的核心是（ ）。
幼儿园与小学的衔接工作是由幼儿园和小学来完成。
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在幼儿园与小学衔接过程中，智育的核心问题是（ ）。
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